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邓宇轩、刘伟、杨一奇 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-19 10:04:07
晨光熹微，两路新村的教室传出琅琅书声与阵阵欢笑。7月17日，“檐下青兴，湘野筑梦”乡村振兴服务团支教课堂如期开课。
为打破乡村孩童的陌生感与拘谨，志愿者团队将红色基因与素质拓展深度融合，通过“体能破冰+红歌铸魂”的差异化组合，为孩子们铺就一条有汗、有声、有收获的夏日成长路径。
户外课堂以“动”破冰，协作中淬炼意志。清晨的户外场地里，志愿者摒弃了刻板的列队训练，转而设计了一系列趣味集体竞技游戏。
孩子们从站在原地羞涩观望，到全力奔跑、击掌呐喊，在课堂中逐渐卸下拘谨，肆意舒展筋骨，真切领悟到团队协作、彼此包容的分量。
（体育课课堂记录。）
室内课堂以“红”铸魂，旋律中厚植情怀。如果说操场上的喧嚣是活力的释放，那么教室里的琴声则是心灵的滋养。志愿者指尖流淌出的经典红歌旋律，瞬间吸引了所有孩子的注意力。
不同于单向的教唱，课堂采用“乐声叙党史，红歌润童心”的模式，当《强军战歌》的悠扬曲调配合着红军小故事响起时，在老师带领下，孩子们从最初的腼腆跟唱，逐渐唱得整齐、唱得响亮。
（唱歌课堂学习。）
趣味英语课堂以互动消解胆怯，唤醒孩童求知渴望。面对陌生外语，起初多数孩子都低头沉默，不敢开口表达。志愿者刘伟分层设计单词小游戏、情景对话等，用轻松有趣的互动降低学习门槛。
课堂氛围逐步升温，孩子们纷纷挺直脊背、举手抢答，主动试着开口交流。曾经畏难退缩的模样不复存在，一双双眼睛盛满好奇，期盼透过语言看见更辽阔的世界。
（同学们全神贯注。）
乡村振兴，根基在教育，希望在少年。青年学子走出校园，把特色美育、素质拓展带到乡村，跳出传统补习框架，全方位滋养孩童身心。运动赋予孩子勇敢协作的品格，红歌厚植少年爱国底色，外语拓宽孩童认知视野，自习涵养踏实沉稳的心性。志愿者以耐心陪伴消解孩子们的内向和怯懦，见证每一份自信的悄然生长。
三尺乡间讲台，承载着青年助乡育人的初心使命。本次三下乡实践，是优质教育资源下沉、红色文化浸润乡土的鲜活载体。盛夏乡野，操场的欢闹、教室的歌声，皆是少年成长最美的印记。服务团将持续深耕乡村教育，以多元课堂呵护乡间幼苗，用青春担当书写青年助力乡村振兴的崭新答卷。
责编：邓玉娇
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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