青春“三下乡”丨火柴巧思启数理，趣味实操润童心

苏林艳、向芷莹、要成博、金小丹湖南日报·新湖南客户端 2026-07-18 21:55:26

7月15日，湖南科技大学数学与统计学院数梦空间志愿服务队走进邵阳市洞口县古楼乡中心学校，开设沉浸式“火柴棒魔法学院”特色实操数学课。趣味课堂将数字谜题包装成闯关冒险，让孩子们化身小小魔法师，在趣味中找寻数字世界的快乐。

（趣味数学课堂现场）

课堂以一场吸睛的魔术拉开帷幕。苏林艳挪动一根棉签，将错误等式“7-1=2”转化为成立的“1+1=2”，奇妙变换瞬间勾起孩子们的探索欲。助教要成博随即讲解积分闯关规则，正式开启“数字＋等式＋图形”的三重学习关卡。课程遵循由浅入深的逻辑，先带领孩子们认识火柴棒数字造型，再总结增加、减少、移动火柴棒的三大“变形咒语”，最后梳理改动数字、变换运算符号两种解题路径，鼓励一题多解、发散思考。

（向芷莹耐心讲解火柴棒数字变形技巧）

小组实操环节，助教向芷莹巡场时留意到一位内向腼腆的小女孩。其他孩子都顺着常规思路拼摆棉签，唯有她独自反复推演，摸索出了课件之外的新颖解法。苏林艳老师当即邀请她上台展示思路，当众肯定了她独立思考的能力，台下阵阵掌声给予孩子十足的底气与信心。

（腼腆小女孩独自低头推演棉签谜题）

备课时，苏林艳早已梳理好全部标准答案，可课堂上孩子们天马行空的创意，不断打破队员们的固有认知。课后，作为数学专业师范类的她也深刻感悟：教育不能被唯一答案所束缚，合理想法要及时表扬，思路偏差则需耐心引导，要学会俯身倾听孩童们独特的逻辑思考。

（苏林艳引导孩子梳理解题思路）

以趣启智，以行践学。小小火柴承载多元数理思维，数学课堂锻炼了孩子们的观察、推理与空间想象能力，在童心深处种下乐于探索、热爱数学的种子。未来，数梦空间志愿服务队将持续发挥专业优势，打造更多互动式趣味数理课堂，以青年热忱赋能乡村教育，用专业知识点亮乡村孩童的数理梦想。

作者：苏林艳、向芷莹、要成博、金小丹

责编：胡泽汇

来源：湖南日报·新湖南客户端

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