青春“三下乡” |智启瑶乡课堂科技点亮未来

廖心晨、刘晓慧、黄南南、杨春志、谷海波湖南日报·新湖南客户端 2026-07-18 20:21:48

7月15日，湖南科技大学机电工程学院“智造家”科学支教团队走进邵阳市洞口县大屋瑶族乡中心学校，为校内23名学生带来一堂融理论讲解、AI实景演示、消防安全科普、智能硬件组装于一体的AI启蒙课程，以趣味化、沉浸式体验，为乡村孩子搭建走近人工智能的桥梁。

志愿者给孩子们科普AI基础知识

课堂上，志愿者以“AI的眼睛、耳朵、手脚”生动类比人工智能感知、处理、执行三大核心能力，从人脸识别、语音助手等生活实例切入，拆解抽象科技概念。现场架设摄像头搭建AI识别平台，组织孩子们轮流上前完成动作识别体验。平日里腼腆的瑶族小女孩站在镜头前，看着屏幕精准捕捉自己的抬手、转身动作，不由得睁大双眼惊呼：“AI居然能看清我所有动作，也太神奇啦！”眼中满是对科技的好奇。

志愿者协助孩子们体验AI识别动作设备

志愿者将人工智能科普与乡村消防安全深度融合。借助智能语音灯演示声控交互逻辑，随后拿出烟雾报警器开展实景安全教育，先向孩子们普及山林防火、居家用火规范、火场自救逃生等基础安全常识，再讲解设备内置感应传感模块正是人工智能感知系统的简化应用。警报响起的瞬间，孩子们纷纷凑近观察传感设备的工作状态，直观理解AI传感技术在安全防护中的实用价值，在趣味实验中筑牢消防安全意识。

志愿者与孩子们的课堂互动

实操环节，志愿者带领孩子们动手组装智能避障小车。队员手把手指导孩子们拆分零件、对接线路、调试感应模块。孩子们分工协作，反复摆放障碍物测试小车自动转向功能，不断抛出充满乡土气息的疑问：“小车能不能改成进山巡逻的工具？”“可以做一台帮家里干农活的智能机器吗？”动手组装的过程，既锻炼了孩子们的动手能力，培养了团队协作意识，也在他们心中埋下用科技建设家乡的种子。

志愿者指导孩子们组装智能避障小车

一堂短暂却充实的人工智能课堂，是科技普惠乡村教育的生动实践。丰富的沉浸式科创体验，拓宽了乡村孩子的眼界，点燃他们探索科学、用知识建设乡土的美好憧憬；而此次基层支教经历，也让青年志愿者读懂基层需求、明晰青年担当。这群大学生将继续带着专业知识奔赴山野，以青春之力传递科学温度，让科创星火照亮乡村振兴之路。

作者：廖心晨、刘晓慧、黄南南、杨春志、谷海波

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端

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