7月的长沙，是被蝉鸣煮沸的。晨光从香樟叶的缝隙里漏下来，碎金一样洒在肩头。7月15日到16日，我和湖南工商大学“基因湘承”实践团的伙伴们，揣着笔记本、相机和一肚子好奇，一头扎进了长沙两座湘绣博物馆。这一趟“三下乡”，主题是“湘绣数字化赋能高校文化育人”——说起来挺长一串，可真正走下来才发现，那些书本上冷冰冰的概念，全化在了指尖被丝线勒出的红印子里。

走进湖南省湘绣博物馆，一股子老木头和丝线混合的幽香扑面而来。展柜里的绣品安静得不像话，可凑近了看，那老虎的毛针根根立着，瞳孔里好像真有一道光。讲解员，带着我们一路从“针尖之源”走到“针尖之梦”。她说湘绣是“以针代笔，以线晕色”，我盯着那幅双面全异绣看了半天——正面是只憨态可掬的猫，反面竟成了扑蝶的仕女，针脚细得几乎看不见。可转着转着，心里就不是滋味了。好些顶好的作品就那么挂在墙上，安安静静的，来看的除了我们这些学生，就是零星几个游客。我和队友蹲在角落里嘀咕：“要是能做个线上展厅，让这些绣品‘走’进大学课堂该多好？”

实践队队员聚精会神地听讲解​。

参观结束后，带着满肚子疑问的我在会议室见到了三位负责人——综合法务部刘星星、品牌营销中心熊佩和生产研发中心潘妍。没有寒暄客套，一坐下就聊开了。一个半小时的访谈里，三位负责人分别从数字化建设、非遗教育推广等维度与我们深入交流。据他们介绍，博物馆已联合多所高校开展非遗研学与课程共建项目，探索"线上线下融合、馆校协同联动"的传播新路径，目标就是把湘绣文化资源转化为高校育人实践的鲜活素材。我和我的队员们结合专业背景，就湘绣数字资源与高校课程如何融合、非物质文化遗产育人具体怎么落地、湘绣文创怎样走进校园等问题踊跃提问，笔记本记了满满一页。这场面对面的交流，为我们的课题研究积累了一手素材，也让我们从"参观者"变成了"思考者"。

实践队成员与负责人进行交流​。

交流会后，我厚着脸皮逮着游客就递问卷。有个正在对读大学的女生填到“是否愿意参加数字化湘绣课程”那一栏时，笔尖顿都没顿就打了勾，抬头跟我说：“学校要是开这种课，我第一个报名。”旁边一位阿姨倒是叹了口气，指着远处的精美刺绣说：“多好看啊，可我们家孩子连湘绣和十字绣都分不清。”她说这话时，我攥着问卷的手紧了紧。

实践队队员正在积极与游客交流​。

到沙坪湘绣博物馆后这回不光是看了——我们要自己上手绣。绣娘递给我一个团扇和一根比头发丝粗不了多少的针时，我整个人都是蒙的。穿线就折腾了五分钟，线头总在针眼跟前打滑。好不容易起了针，手下却不听使唤，该平的地方鼓了包，该密的地方露了白。绣娘凑过来，手指轻轻一拨就把我的“败笔”救回来，笑着说：“不急，慢下来。”可慢下来才知道有多磨人——手捏着针悬在半空，眼睛要盯着纹样，脑子要算着下一针落在哪儿。不到半小时，指尖就被丝线勒得发麻。可就是这方寸之间，当那朵歪歪扭扭的小花终于在绢上立住时，心里头竟涌上一股说不出的踏实。那一刻我才算真正懂了，什么叫“匠心”——不是绣得多漂亮，是坐得住、熬得住、守得住。

实践队队员正在认真看绣娘的刺绣示范。​

返程的车上，我翻着手机里满满当当的照片——绣品的特写、队友蹲在地上记笔记的背影、自己那朵“歪脖子花”——竟有点舍不得删。湘绣从来不是博物馆里落灰的旧物，它是活的，是有体温的。而我们这一趟，就是想用年轻人最熟悉的方式—镜头、屏幕、代码—给这门老手艺搭一座桥，让它从展柜里走出来，走到课堂上，走到更多人的手边。

针尖藏着山海，丝线牵着古今。这场盛夏里的奔走，有汗水浸透的衣背，有被针扎出的血珠，有深夜改问卷的灯光，更有满心的滚烫。作为“基因湘承”的一员，我会记住这个夏天，记住那根磨红指尖的针。千年湘绣的文脉，就该这样一针一线地，绣进我们这代人的青春里。

作者：彭岭

责编：谭思敏

一审：谭思敏

二审：唐能

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端