“青春三下乡”｜湖南一师学子走进春华镇开展爱国主义教育课

易洋溪王聪颖湖南日报·新湖南客户端 2026-07-18 17:57:23

2026年7月17日，湖南第一师范学院文学与新闻传播学院“寻迹春华，赓续红脉”赴春华镇实践团走进长沙县春华镇实验学校，开设红色朗诵公益课堂。实践团依托红色诗词诵读，面向30余名乡村少年开展沉浸式爱国主义教育，凭借师范专业优势，用文字与声线传递革命精神，在乡土课堂种下爱国种子。

课堂以《沁园春·雪》为核心教学篇目，作为红色思政教育主线。团队主讲人邱祎结合史料，向在场学生完整梳理毛泽东生平，细致讲解词作诞生背景。1936年红军长征抵达陕北，词人登高远眺北国雪景，纵观千年历史，写下这首气势磅礴的词作，字里行间藏着祖国山河的壮阔，也承载革命先辈改天换地的壮志。讲解避开晦涩理论，结合长征行军、根据地建设等史实，把词句背后的峥嵘岁月讲给孩子听。

诗词拆解诵读环节，教师重点引导学生读懂文字背后的家国豪情。针对“千里冰封”“山舞银蛇”等写景词句，使用厚重沉稳的朗读语气，带领学生想象冰封群山、大河凝冻的北国图景。讲到“数风流人物，还看今朝”，放慢语速、加重语气，传递词人对新时代革命者的期许。不少学生初次朗读语气平淡、情绪单薄，志愿者走到学生身旁一对一引导气息，借助简易气息训练调整发声状态，让少年读懂词句里的民族自信。

课堂配套分层红色文本教学，丰富爱国教育层次。余光中《乡愁》作为补充篇目，主讲人对比两首作品的情感内核：《沁园春·雪》书写山河气魄与革命理想，《乡愁》诉说两岸同胞割舍不断的血脉羁绊。教学运用情景再现诵读法，引导学生代入文字意境，调整语调起伏。课堂随机点名学生独立完整诵读，师生现场交流感悟，多名学生读完主动分享内心感受，表达对祖国山河、故土家园的眷恋。

课后一名低年级学生表示，以往只在课本上简单读过《沁园春·雪》，不了解诗词背后的长征故事。经过本次课堂讲解与分段诵读，自己读懂词句描绘的大好河山，深刻体会到革命先辈不畏艰难、奋勇向前的精神，心中生出强烈自豪感。实践队员现场记录学生的课堂感悟，整理孩子们对红色诗词的疑问，计划在后续公益课堂补充红色故事拓展讲解。

邱祎介绍，湖南第一师范学院自带红色办学底色，本次三下乡课堂立足本校红色育人特色，跳出单向说教模式，以诵读红色经典为载体开展爱国主义教育。课堂把历史解读、文本共情、情感抒发作为核心环节，让乡村少年在诵读中触摸红色历史，理解家国二字的重量。

据团队统计，本次红色朗诵课堂累计服务30余名乡村少年。团队将红色文化浸润、少年思政启蒙融入基层实践，依托朗诵搭建红色文化传播桥梁。后续实践团将持续开设同类红色诵读课堂，挖掘更多适合少年的红色文本，持续开展沉浸式爱国主题教学，以青年师范生力量，让红色基因在乡村青少年群体代代传承。

作者：易洋溪王聪颖

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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