青春三下乡｜数字炸弹启童心，趣味推演悟数理

唐瑞金小丹向芷莹要成博范子明湖南日报·新湖南客户端 2026-07-18 16:23:55

夏日逐光而行，数理益智成长。2026 年 7 月 16日，湖南科技大学数学与统计学院 “数梦空间” 志愿服务队走进邵阳市洞口县古楼村学校，打造 “数字炸弹” 趣味推理特色数学课堂。本次课程由金小丹主讲，唐瑞、向芷莹担任助教。课堂以数字炸弹互动对战游戏为载体、区间收敛逻辑推演为核心，在热烈欢快的分组比拼中，引导孩子们沉浸式探寻数理内在规律，真切体悟逻辑数学独有的思维魅力与学习乐趣。

图为金小丹向全体学生介绍课堂游戏规则

课堂伊始，主讲金小丹依托多媒体课件生动引入 “数字炸弹” 益智游戏。她条理清晰地讲解完整游戏规则：划定 1 至 50 数字区间，预先设定专属 “炸弹数字”，学生依次举手报数猜值，结合数值大小持续压缩猜测区间，在不断缩小范围的过程中完成完整逻辑推演。浅显生动的讲解瞬间勾起孩子们的探索欲，全员摩拳擦掌，期待开启数字推理挑战赛。

图为学生主动上台参与课堂答题挑战

游戏比拼有序推进，课堂氛围热烈鲜活。同学们争相举手，主动争取上台展示机会，大胆报出自己预判的数字。每一轮猜数结束后，全班共同复盘数值边界、梳理判断逻辑，在猜想、验证、排除的循环过程中锤炼思辨素养。登台分享的孩子从容阐述自身思考路径，尽显自信大方、乐于探索的少年风貌。“以前数学课只做习题，今天玩游戏就能学推理，数学一点都不难！” 参与课堂的学生由衷感慨。

图为助教唐瑞耐心倾听学生思考过程

课堂全程，助教唐瑞、向芷莹分赴各个学习小组巡回辅导。二人俯身贴近学生，认真倾听每位孩子的判断思路，不只聚焦猜数结果，更注重跟进完整思考过程。面对思路卡顿的学生，她们循序渐进拆解问题、温柔引导；能够精准锁定数字区间的孩子，则收获及时的表扬与正向激励，切实关照每一名学生的课堂学习体验。

图为学生们互相交流、探讨推理方法

趣味游戏之下暗藏系统数理知识。本次课堂将区间判定、数值比对、范围收敛等基础数理思维融入互动竞赛，彻底跳出传统刷题授课模式，扭转学生 “数学枯燥晦涩” 的固有认知。孩子们在小组协作、同台比拼中养成理性分析习惯，在反复试错的过程中提升专注力与逻辑推理能力，同步实现知识积累、能力提升与兴趣培养。

以趣启智，以思致远。数字游戏藏数理，暖心陪伴润童心。下一步，湖南科技大学数学与统计学院数梦空间志愿服务队将持续依托数统专业特色，打造更多有温度、有趣味、有深度的数理特色公益课堂，以青年热忱扎根乡村教育沃土，用专业微光照亮乡村孩童的数理追梦之路，为乡村教育振兴注入青春力量。

作者：唐瑞金小丹向芷莹要成博范子明

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端

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