7月15日，湘潭市韶山乡黄田村村委会的课堂上，湖南师范大学化学化工学院“青知化行，韶韵筑梦”志愿宣讲团带来的“两弹一星”精神主题宣讲，为乡村少年送上了一堂有温度、有深度、有趣味的红色科普课。宣讲团扎根韶山红色沃土，将先辈事迹、核科知识与创意手绘相融，为乡村小学生带来一堂兼具思想深度与科普趣味的爱国主义教育课，把“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神种子，悄悄种进了孩子们的心田。

循先辈足迹，悟赤诚初心

“‘两弹一星’具体指什么？”“我国第一颗原子弹有个温柔的代号，谁能猜出来？”宣讲以一组趣味设问拉开序幕，孩子们纷纷高举小手抢答，课堂氛围瞬间被点燃。顺着孩子们的好奇，宣讲员伴着屏幕上的历史画面，以“时空穿越”的叙事方式，把时光拉回那段艰苦卓绝又热血沸腾的岁月。

从钱学森冲破软禁监视、扣押手稿、造谣诋毁、信件拦截等四重刁难，仍毅然踏上归国路；到王淦昌一句“我愿以身许国”，便放弃诺奖级科研前景化名“王京”扎根戈壁；从邓稼先带领团队靠算盘、手摇计算机日夜演算海量数据，到郭永怀在空难瞬间用血肉之躯护住绝密科研资料……宣讲团还细致还原了戈壁滩的奋斗日常：住亲手挖筑的“地窝子”与土坯房，啃玉米面窝窝头就咸菜，喝带着苦涩味的盐碱水，夏日酷暑、冬日严寒，漫天沙尘暴说来就来。一个个鲜活的细节，让先辈们的形象不再遥远。

（图为宣讲员为孩子们讲述钱学森求学归来的奋斗故事。）

当代号“邱小姐”的中国第一颗原子弹成功爆炸、蘑菇云腾空而起的纪实画面出现时，教室里先是一片安静，孩子们仰着小脸，目光紧紧追随着屏幕，眼神里满是震撼与崇敬，随即又响起压低声音的惊叹。这间小小的乡村教室，俨然成了传承红色精神的一方阵地。

探核科奥秘，感民生温度

依托化学化工专业特色，宣讲团带着孩子们跳出“核=武器”的固有印象，一步步揭开核科学的神秘面纱。“核技术离我们的生活远吗？”带着这个问题，宣讲员从日常衣食住行切入，讲解食品辐照保鲜延长保质期、医用同位素助力疾病诊疗、辐射育种培育优良作物、工业辐照提升材料性能等应用场景，一个个贴近生活的案例，让孩子们真切地感受到科技服务民生的温度。

“没有精密仪器的年代，先辈们用什么称量珍贵的核材料？”互动提问一出，孩子们立刻开动脑筋，“用秤！”“用尺子量！”稚嫩的回答里，藏着对“自力更生、勇于登攀”精神最朴素的理解。宣讲员顺势接过话头，讲述先辈们用菜市场磅秤称核材料、靠手绘补齐图纸缺口，用最“土”的办法攻克最尖端难题的故事，把求实严谨的科学态度悄悄传递给每一位同学。面对“核是不是很危险”的疑问，宣讲员也用生动类比讲解规范使用下的安全防护标准，消除了孩子们的认知误区。

（图为孩子们专注聆听“两弹一星”精神主题宣讲）

妙笔绘星光，薪火代代传

课堂后半段，“以笔绘星光・致敬科学家”创意绘画环节如约开启，与宣讲内容形成温暖呼应。宣讲团成员为孩子们分发画纸与彩笔，鼓励大家画出心目中的科学家形象——可以是刚认识的“两弹一星”功勋先辈，也可以是自己想象中潜心钻研、心怀祖国的科研工作者。

教室内很快响起笔尖划过纸面的沙沙声：有的孩子画出戈壁滩上伏案演算的邓稼先，身旁添上一面飘扬的五星红旗；有的细致勾勒出王承书专注科研的模样，用画笔致敬巾帼科研力量；还有的把东方红一号卫星画进蓝天白云里，在旁边歪歪扭扭写下“长大我也要当科学家”。

（图为小朋友展示自己绘制的科学家主题手绘作品。）

分享环节里，孩子们高高举着画作争相讲述创作思路，童言童语里满是对先辈的崇敬与对科学的向往。活动结束后，仍有不少孩子围着宣讲员追问更多科学家的故事，又小心翼翼把画作折好放进书包，说要带回家讲给爸爸妈妈听。一张张明媚的笑脸上，看得见“两弹一星”精神正化作求知的火种，悄悄点燃逐梦的热情。

韶山是红色沃土，革命精神早已浸润这片土地。此次宣讲让“两弹一星”精神走出课本、走进乡村校园，与韶山红色底蕴同频共振。这不仅是知识的传递，更是红色基因的接续传承。宣讲团成员表示，希望这颗精神的种子能伴着孩子们向阳生长，未来长成担当民族复兴大任的栋梁之材。

（图为孩子们共同举起绘画作品合影留念。)

此次活动将红色精神宣讲、化学科普与创意实践深度融合，让韶山乡村少年在沉浸式体验中走近“两弹一星”功勋先辈，既拓宽了科学视野，也将科技报国的信念深植童心。据悉，“青知化行・韶韵筑梦”宣讲团后续还将持续优化宣讲内容，带着特色科普课程走进更多乡村与社区，为青少年搭建连接历史与未来的桥梁，助力红色薪火代代相传。

（通讯员：陈馨悦 王姿晴 陈珍惜）

作者：陈馨悦 王姿晴 陈珍惜

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来源：湖南日报·新湖南客户端