7月11日至14日，湘潭大学赴湘潭县柳桥村暑期社会实践团深入当地农户，开展入户走访与乡村儿童成长状况专题调研。调研工作细致全面，覆盖不同学段儿童群体，兼顾性别、年龄、家庭背景等多元特征，旨在更为广泛、深入地掌握当地儿童成长发展现状。实践团通过本次扎实走访与翔实记录，为后续提供更具针对性的支持积累第一手资料。

入户过程中，志愿者依托《中小学生成长状况调查问卷》，以身体健康、心理健康、社会适应、心灵成长四个维度作为调研基础，同时以校园生活、兴趣爱好、暑期计划为切入点开展访谈，在轻松自然的氛围中与受访儿童建立了良好沟通。针对性格内向的儿童，志愿者借助往期公益课堂活动照片，引导其主动分享对集体课堂的期待，逐步激发其自我表达的意愿；针对乐于沟通的儿童，志愿者认真倾听访谈内容、积极予以回应。从仅作简短回答到主动讲述校园生活，从低头沉默到展露笑容，经过多轮交流后，受访儿童逐渐放松情绪，能够主动分享自身内心感受，部分儿童还主动谈起学习中遇到的困扰与个人的暑假愿望。

（志愿者与儿童分享活动照片。臧雪 供图）

完成与儿童的访谈交流及问卷记录工作后，实践团对全部采集信息进行整理汇总。根据问卷统计结果，受访儿童整体保持积极乐观的心态：多数儿童拥有关系密切的同伴，能够较好处理人际矛盾，且愿意主动面对并克服成长过程中遇到的挑战；多数儿童兴趣爱好较为广泛，对即将到来的暑期生活已作出明确规划。同时，部分受访儿童也提出，其在学习辅导、情绪调控、人际交往等方面仍存在成长困惑与需求，该类反馈为实践团后续开发针对性课程提供了重要依据与方向指引。

（志愿者访谈现场。臧雪 供图）

儿童成长过程，亦是家庭日常照护状况的直观反映。在与受访儿童监护人的交流中，志愿者了解到，多数家庭均十分关注孩子们的学习与生活，但部分由祖辈担任监护人的家庭，在孩子的作息安排、健康习惯培养与情绪沟通等方面仍存在困惑。“并非不关心孩子，而是不清楚如何做得更恰当”，是本次走访过程中反复出现的现实问题。因此，在与儿童开展访谈的同时，志愿者也耐心倾听各位监护人讲述儿童的日常照护情况，包括儿童上下学接送安排、作业遇困的解决方式以及暑期生活规划等内容。通过多轮家常式访谈，志愿者逐步梳理掌握了监护人在照护儿童过程中遇到的各类问题，同时向各位监护人介绍了团队后续将开设的健康科普、情绪疏导等公益课程，明确告知监护人项目可提供的支持与帮助。

（志愿者与儿童沟通现场。臧雪 供图）

经过为期四天的深入家庭探访，团队成员不仅顺利完成对13户家庭的16名儿童的走访与信息采集工作，更凭借着真诚、耐心和细致的沟通，逐步引导孩子们慢慢敞开心扉，分享他们的内心世界。与此同时，团队也深切感受到这些家庭对儿童成长所倾注的心血与期望，体会到他们对子女教育的重视和深切的关爱。此次入户走访收集到的一手资料，不仅让团队对乡村儿童真实的成长现状有了更为直观深刻的了解，也为后续设计、开展贴合儿童需求的暖心服务筑牢基础、明晰方向。

结合本次入户走访收集的需求与调研结果，实践团将对后续暖心服务内容进行优化完善。团队计划开设多元化趣味互动课堂，设置健康科普、情绪管理、同伴交往指导等丰富主题，依托生动鲜活的课堂活动，为乡村儿童提供贴心陪伴与暖心交流。实践团将以此为基础持续开展各类帮扶活动，为儿童成长赋能，陪伴儿童健康自信成长。

在关爱儿童成长的基础上，“青禾护幼，银龄守望” 项目同步兼顾村内老年群体，力求在身、心、社、灵四个维度上回应“一老一小”的真实需求。实践团也将以此次调研为起点，持续用脚步丈量乡土，用专业回应需求，让青年志愿力量在基层一线发光发热，为乡村老人与儿童撑起一片有温度的晴空。

作者：周镐宇 易丹丹 余紫嫣

责编：颜青

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来源：湖南日报·新湖南客户端