2026年7月14日上午，湖南师范大学旅游学院“星暖南江 童行幕阜”暑期社会实践团奔赴岳阳市平江县南江镇星冉特殊教育中心，开展关爱特殊儿童社会实践活动。此行既是青年学子以专业所学服务社会的生动实践，更是以青春之力回应时代召唤、投身乡村振兴的自觉担当。在全面推进乡村振兴的时代背景下，队员们相信，乡村振兴不仅要修路架桥、发展产业，更要让每一个身处其中的人感受到尊严与温暖。而这些生活在乡村的特殊儿童，恰恰是最容易被忽视的群体，队员们此行的目的便是让更多星星的孩子被看见，被关注。

（实践团和星冉特殊儿童教育中心成员合影）

正式与孩子们见面之前，星冉特殊儿童教育中心燕燕老师为队员们进行了一场特殊的岗前培训。燕燕老师告诉队员们，特殊儿童的教育方式与正常儿童截然不同，特殊儿童有时无法正常表达自己的意愿，也难以听懂复杂的问句，要用“大家请坐好”“大家跟我做”等清晰明确的指令才能与他们有效沟通的方式。同时，活动中要融入音乐和绘声绘色的表演来吸引孩子们的注意力。一堂培训下来，队员们重新理解了“尊重”二字的真正含义——尊重不是俯身施予，而是走进他们的世界，用他们能听懂的语言去靠近。有人把手机里提前准备好的“互动话术”全部删掉，重新写了一份只有短句的清单。下午两点半，活动正式开始。队员们辅助老师引导孩子们就座后，队长周欢站到了教室前方。没有长篇大论，没有华丽辞藻，她以“幸运”二字表达此行的感受，并向孩子们郑重承诺用心用爱对待每一个孩子，守住安全底线，带走成长收获。

（星冉特殊儿童教育中心老师对志愿者进行培训）

破冰环节中，队员们带领孩子们开展了“按摩操”和“松鼠与大树”两项游戏活动。按摩操开始后，队员们站到孩子们身后，随着口令轻轻捏耳朵、揉肩膀、捶后背，有的孩子起初身体有些僵硬，但在队员们轻柔耐心的动作引导下，几轮下来便慢慢放松下来，露出浅浅的笑容。“松鼠与大树”的游戏中，教室里洋溢着欢快的气息，队员们耐心地为孩子们讲解角色分工，一次次弯腰牵起孩子们的手引导他们找到自己的位置，在队员们一遍遍耐心的示范与陪伴后，原本拘谨的孩子们慢慢舒展开来，开始主动拉起身边队员的手，跟随节奏参与到游戏中。信任，正在这一个个细微的瞬间里悄然生长。

（志愿者为孩子们讲解“种种子”活动规则）

破冰之后，是这一天最安静也最温暖的环节——“种下种子，种下希望”。队员们准备了花盆、土壤和种子，每个孩子在陪伴下亲手装土、埋种、浇水，感受泥土从指缝间簌簌落下的触感，感受种子在掌心微微硌手的重量，感受清水缓缓渗入土中的湿润，感受自己亲手埋下一份期待时那份沉甸甸的郑重。一粒种子，是对七天后破土而出的期待，更是队员与孩子们之间的一份无声承诺。这些特殊的孩子正如这颗种子，他们只是花期不同，在耐心的浇灌与温暖的守护下，终有一天，它们会以自己的姿态破土而出、向阳生长。队员们也在此刻将祝福一同埋进土里——愿每一份用心都被看见，愿每一颗星星都能发光。这不仅是植物的种植，更是信念的扎根：乡村振兴的路上，一个都不能少。队员们相信，当种子破土而出的时候，孩子们也会在这一周的陪伴中，感受到被看见、被接纳、被喜欢的温度。

（志愿者协助孩子完成“种种子”的手工活动）

夕阳西下，活动接近尾声。门口那一排花盆整齐排列，土是湿润的，种子安静地躺在泥土之下。七天之后它们能否发芽，此刻无人知晓。但正如队长周欢在发言中所说的那样：“一周时间不长，但只要用心，就足够在彼此的生命里留下一道温暖的光。”实践队队员希望用这次奔赴告诉乡村里的特殊儿童，你们没有被遗忘；他们也在这次奔赴中重新理解了乡村——不是抽象的数据和远方，而是具体的人、真实的困境和需要被看见的每一张脸庞。当青春与土地相遇，成长便不再是单向的给予，而是一场彼此照亮的奔赴。队员们把祝福连同种子一起埋进土里，也把这份对生命多样性的敬畏和对“一个都不能少”的信念，种在了自己心里。

作者：李晨曦，周欢，黄雨祺，郑晓梦，庞术

责编：朱晓华

来源：湖南日报·新湖南客户端