青春“三下乡”丨吉首大学研究生赴湘西甫吉村开展系列支教调研，为乡村教育注入青春活力

张梦涵、廖斯佳敏、张凌瑜湖南日报·新湖南客户端 2026-07-18 12:49:56

7月7日至9日，吉首大学“研行湘西，支教筑梦”实践团深入保靖县阳朝乡甫吉村，开展为期三天的支教调研系列活动。通过村校座谈、入户走访、开展特色课程等形式，将红色教育、安全自护、美育启蒙、科技科普融入基层服务，以青春力量助力乡村教育振兴。

7月7日上午，实践团首先针对当地儿童开展爱国主义教育主题活动。恰逢“七七事变”89周年纪念日，成员贺闳以《小石狮讲七七事变》绘本为载体，生动讲述全民族抗战历史，并结合乡村振兴主题影像展现家乡发展变迁，引导儿童在铭记民族痛史中珍视和平，在感知家乡巨变中读懂中国发展，让爱国主义的种子在孩童心中扎根、发芽。

（图为实践团成员贺闳为在场孩童讲解历史。）

下午，实践团与阳朝乡党委书记彭波、甫吉村驻村工作队及村“两委”干部召开专题座谈会，围绕乡村教育现状、儿童成长困境等议题深入交流，梳理出当前面临的突出问题：留守儿童隔代监护比例较高、学生上下学存在安全隐患、村级公共服务设施利用率有待提升、部分学生沉迷短视频影响学业成长。彭波介绍了乡、村两级“产业留人”工作思路，强调要通过做强本土特色农业产业吸引青壮年劳动力返乡就业，从根源上破解因留守儿童衍生的系列问题。

（图为实践团与阳朝乡及甫吉村“两委”主要负责人交流现场。）

座谈结束后，实践团在村干部陪同下开展入户家访，深入摸排留守儿童家庭教育现状、成长困境与实际需求，为灵活调整支教活动内容提供了参考依据，也为后续精准帮扶积累了第一手资料。

（图为实践团成员入户家访。）

基于前期调研，实践团于7月8日开展系列特色课程。在“看见情绪，保护自己”身心健康主题课堂上，成员戴安宁、李婧通过“情绪你画我猜”“安全情景判断”等趣味互动，帮助儿童识别情绪、掌握情绪调节方法，结合案例普及防溺水安全知识，通过“身体红绿灯”情景模拟开展防侵害自护教育，最后指导孩子们用扭扭棒制作“守护棒”，将自护理念融入手工实践。同日，成员屈倩倩、钟紫浩主持开展“自然有节奏，巧手绘童心”音体美融合活动，通过节奏律动游戏、树叶贴画创作、传统香囊制作等环节，让儿童在协作中感知自然之美、体悟传统工艺魅力，丰富暑期精神文化生活，补齐乡村美育短板。

7月9日，实践团继续开展支教课程。成员朱依柔、贺闳以“赓续红色血脉，铸就信仰之基”为主题开设思政引领课，融合红色故事讲述、红星手工制作、长征主题团队拓展、红歌传唱等形式，让孩子们在沉浸式红色体验中感悟峥嵘岁月、传承红色薪火，厚植爱国情怀，树立远大理想。同日，钟紫浩、刘健带来“科技点亮乡村”科普课堂，通过科技闯关游戏、通信原理体验、AI互动演示等环节，普及现代科技知识与AI安全使用常识，激发儿童科学探索兴趣，提升信息辨别能力。

（图为实践团成员与甫吉村儿童合照。）

在为期三天的甫吉村实践中，实践团坚持以调研为基础、以精准服务为核心，将思想引领、安全守护、美育提升、科技启蒙有机结合，切实为乡村儿童成长赋能，彰显了吉首大学研究生扎根基层、服务地方的责任担当。下一步，实践团将系统梳理调研数据，形成问题清单与帮扶台账，聚焦乡村教育短板与留守儿童成长需求，构建常态化帮扶机制，推动实践成果转化为服务地方发展的持续动力，以青年担当助力湘西乡村教育提质增效。

作者：张梦涵、廖斯佳敏、张凌瑜

责编：唐煜斯

来源：湖南日报·新湖南客户端

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