青春“三下乡”丨青春建功“十五五”：美育赋能乡村留守儿童成长

肖志宇陈姗李雪斗金梅湖南日报·新湖南客户端 2026-07-17 23:32:23

（通讯员：肖志宇陈姗斗金梅李雪）为深入贯彻落实党的二十大精神，积极响应“建功‘十五五’，青春为中国式现代化挺膺担当”的青年实践号召，关注乡村留守儿童全面发展需求，丰富乡村儿童暑期精神文化生活，7月14日，吉首大学医学院“医路同行”三下乡社会实践团“石家冲儿童健康关爱团”走进湘西州吉首市石家冲街道妇女儿童之家，开设音乐、美术、绘画、手工等多元美育课程，并融入苗鼓、苗绣、苗歌等地方传统文化元素，以青春力量助力乡村儿童美育发展，让艺术之花在乡村课堂绽放。

多彩美育进课堂，艺术滋养乡村童心

活动期间，针对乡村儿童日常接触专业艺术教育机会较少的实际情况，志愿者结合儿童年龄特点和兴趣需求，精心设计多样化美育课程，通过音乐启蒙、绘画创作、手工实践等形式，引导孩子们发现美、感受美、创造美。

在音乐课堂上，志愿者从基础乐理知识入手，通过音阶讲解、节奏训练、合唱互动等环节，带领孩子们认识音符、感受旋律。课堂中，志愿者利用简单易懂的方式拆解音乐知识，配合拍手打节奏、跟唱练习等互动形式，让原本抽象的乐理知识变得生动有趣。课间休息时，志愿者还带着吉他为孩子们弹奏歌曲，用轻快的旋律拉近彼此距离，让孩子们在音乐陪伴中感受艺术魅力，培养音乐审美能力。

（图为志愿者蒋俊伟在上趣味音乐课）

“以前很少有机会接触这些乐器和音乐知识，今天听哥哥姐姐弹吉他，感觉特别开心。”秧雨昕小朋友说道。

传统文化融入美育，传承民族文化根脉

为进一步丰富美育课堂内涵，志愿者将湘西特色传统文化融入教学内容，结合苗鼓、苗绣、苗歌等民族文化资源，引导孩子们在艺术学习中了解家乡文化。

课堂上，志愿者通过图片展示、故事讲述、互动体验等方式，带领孩子们认识苗族传统文化符号，感受民族艺术独特魅力。在手工与绘画课程中，孩子们发挥想象力，将传统文化元素融入作品创作，用稚嫩的画笔描绘心中的家乡，用双手制作富有特色的手工作品，在实践体验中增强文化认同感。

（图为小朋友们在上苗鼓课）

从一针一线的苗绣技艺，到一声一鼓的民族韵律，传统文化与现代美育课堂相结合，让孩子们在学习艺术技能的同时，也感受到中华优秀传统文化的深厚底蕴。

关注留守儿童成长，青年担当温暖乡村

乡村留守儿童的成长不仅需要知识教育，也需要精神陪伴与美育滋养。此次美育课堂的开展，是“石家冲儿童健康关爱团”关注儿童全面发展的具体实践。志愿者们通过丰富多样的艺术课程，为孩子们搭建展示自我、表达情感的平台，让他们在艺术体验中增强自信，在互动交流中感受陪伴与关怀。

“走进乡村课堂，我们发现孩子们不仅需要学习上的帮助，也渴望接触更多丰富多彩的文化活动。能够用自己的专业和热情陪伴他们成长，是青年志愿者的责任。”实践团成员肖志宇表示。

（图为志愿者在为小朋友做眼保健操）

本次活动积极响应“十五五”规划中关于促进人的全面发展、推动公共文化服务普惠共享的发展理念，将青年实践与乡村教育需求紧密结合，在基层服务中展现新时代青年担当。

下一步，吉首大学医学院“医路同行”社会实践团“石家冲儿童健康关爱团”将持续深化“三下乡”实践活动，丰富课程体系，融合健康科普、文化传承、艺术教育、课业辅导等多元内容，以青春力量助力乡村儿童全面成长，为乡村素质教育发展贡献青年智慧与力量。

作者：肖志宇陈姗李雪斗金梅

责编：朱晓华

来源：湖南日报·新湖南客户端

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