我的“三下乡”|执相机随行：记录青山村孩童的成长瞬间

成慧君齐慧溪廖圆慧湖南日报·新湖南客户端 2026-07-17 21:47:38

7月14日，邵东市仙槎桥镇青山村的日头刚爬过屋顶，我跟着邵阳学院“梦想花开·圆梦行动”教育关爱团开启了实践第三天的行程，今天，我扛起了相机，担任专职记录员，往返教室与乡间操场，以镜头捕捉支教现场的温暖瞬间，近距离感受乡村教育的鲜活模样。

上午的开学第一课摒弃枯燥说教，志愿者结合自身真实的大学生活经历，给孩子们讲述大学日常，纠正大家“上大学就能松懈”的错误想法，帮孩子们树立勤学向前的目标。随后我们围绕《你想活出怎样的人生》展开轻松交流，搭配课堂小游戏，引导孩子们思考理想、善良与坚持的意义。我在一旁不断抓拍孩子们认真听讲、踊跃举手的画面，看着乡村孩童眼里透出的好奇与向往，心中豁然开朗：下乡支教不只是简单陪伴，更要带他们看见更广阔的世界，在心底种下奔赴远方的种子。

（图为支教组志愿者罗艺杰为小朋友们讲述开学第一课）

告别安静的教室，下午迎来充满活力的户外活动，孩子们结伴奔跑嬉戏，卸下整日学习的疲惫。休整过后，调研组以闲谈的形式和孩子们谈心，围绕成长日常抛出简单问题，大家放下拘谨、主动分享内心想法，现场氛围十分融洽。平等轻松的交流，让我们抛开师生间的距离感，真正走进乡村少年柔软的内心。

（图为调研组志愿者向小朋友提出调研小问题）

起初，我仅仅将拍摄当成分配的工作，机械收集影像素材，自认只是支教活动的旁观者。完整参与全天的服务后我才醒悟，三下乡从来不是流于形式的志愿活动。从前书本里“服务基层”的口号，如今有了实实在在的温度。乡村教育不只看重书本知识，思想引领、长久陪伴同等重要。这场实践是双向奔赴，我们用青春温暖童心，孩子们纯粹的憧憬也治愈、成长了我，手中的相机也成为传递乡土温情的纽带。

（图为志愿者陪伴孩童、记录调研问答瞬间）

此次实践仍在继续，往后我会带着这份感悟坚守记录岗位，用心捕捉每一处温暖细节，配合团队完成教育关爱工作，用影像留存青年扎根乡土的足迹，以微薄青春微光，陪伴青山村少年一路向阳成长。

作者：成慧君齐慧溪廖圆慧

责编：肖岸青

来源：湖南日报·新湖南客户端

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