7月11日，湖南省怀化市溆浦县深子湖镇让家溪村的天气和往常一样晴朗。让家溪学校的教室里，中南大学“2026萤火虫计划”支教团的成员们早早就忙开了。今天是他们到达村子的第三天，也是正式与孩子们深入相处的第一天。从核对人数到填写安全承诺书，从热闹的破冰游戏到深入的心灵对话，这一天，每一个细节都在为后续的支教工作打下基础。

刚到教室，志愿者们就开始忙碌了。他们一一核对了报名学生的人数和班级，确认每个孩子的基本信息，并组织家长和学生填写了安全承诺书。这份严谨，是对每个孩子的负责，也是对每一位家长的交代。

在让家溪村，很多孩子的父母在外打工，孩子们跟爷爷奶奶生活。安全承诺书不仅仅是一纸文字，更是一份约定——志愿者们向家长承诺，会像对待自己的弟弟妹妹一样照顾每个孩子；家长们也用签字的方式，把一份信任交到了志愿者手中。

一切准备就绪后，破冰活动正式开始。一场名为“你画我猜”的游戏便开始了。部分孩子们在黑板上画画，下面的孩子争先恐后地抢答，有的孩子说出富有想象力的答案后，大家都笑成一团；有的孩子则思维敏捷，还没等伙伴画完，就准确喊出答案。教室里欢声笑语不断，原本陌生的孩子和志愿者们在一画一猜之间融化了隔阂。

接下来的“词组故事”游戏更是将气氛推向高潮。志愿者给每组孩子三个毫不相干的词语，要求他们在五分钟内编出一个完整的故事。小学生们的奇思妙想让人又惊又喜——每一个故事背后，都是一颗小小的心在打开。

课间的时候，两个孩子拿出呼啦圈，志愿者们也加入其中。不知是谁开了个头，大家开始比拼起来，志愿者们接力上阵，都败下阵来。操场上都是孩子们和志愿者们欢乐的笑声。

游戏结束后，志愿者们根据学生的年龄和年级，制定了不同的交流策略。对于低年级的孩子，志愿者们更多地充当“大哥哥”“大姐姐”的角色，耐心地关心他们的学习和生活。“你今天写完作业了吗？”“昨晚睡得好不好？”这些简单的问候，对于父母不在身边的孩子来说，是一种难得的温暖。

对于高年级的孩子，志愿者们则更像朋友一样，和他们“打成一片”。特别是对于处于青春期的初中生，志愿者们给予了更多关注。这个年龄段的孩子正在经历身心的巨大变化，很多话不愿意跟家里说，但愿意跟这些“大学生朋友”倾诉。志愿者们耐心倾听，用自己的经历开导他们，让他们知道身上的困惑和烦恼并不算什么，总会有解决的时候。

即将升入九年级的毕业班学生是今年特别关注的重点对象。他们的学业压力正在增大，即将面临中考的挑战。志愿者们特意安排了专门的学业辅导，帮助他们梳理知识点、打好基础。

接下来，一场别开生面的特色活动——“穿越时空的问答”在全校范围内开展。孩子们把自己的问题写在便签纸上，大学生也把自己想了解的关于孩子们的生活问题写在纸上，大家相互交换，写下答案。

小学生们的问题天马行空，充满奇思妙想：“大学里有没有糖果屋？”“你们上课能不能带狗狗？”“大学生是不是每天都可以玩游戏？”这些幼稚又可爱的问题，让大学生们忍俊不禁，也让他们想起了自己小时候对世界的好奇。一个三年级的男孩认真地问：“大学里是不是有很多很多书，比我们整个学校的书都多？”志愿者没有笑，而是认真地点头：“是的，而且那些书里有整个世界。你只要好好读书，以后也能看到。”

初中生们的问题则更加现实和明确——“大学真的很难考吗？”“我想学医，但成绩不是很好，还有机会吗？”“怎么才能让自己更自信？”一个初二的女孩低着头说，“我总觉得自己什么都做不好。”志愿者没有说教导的话，而是分享了自己初中时也曾经自卑过的经历。“我那时候数学考了三十分，老师说我怕是考不上高中了。”志愿者笑着说，“但后来我发现，不是我不行，是那时候还没找到适合自己的方法。”

志愿者们坐在孩子们中间，回答着这些问题。他们没有讲大道理，而是用自己的亲身经历告诉孩子们：成绩不是唯一的标准，重要的是找到自己喜欢的事情并为之努力；自信不是别人给的，而是自己一步一步走出来的。活动结束时，一名初二的女孩轻轻说了一句：“我以后也想考中南大学。”现场的志愿者们都笑了，眼里却有些湿润。这就是他们来这里的意义——不一定要让每个孩子都考上名校，但要让每个孩子都看到希望。

一早上的活动下来，志愿者们和孩子们之间的距离明显拉近了许多。早上还有孩子低着头不敢说话，到了下午已经能主动拉着志愿者的手问东问西。有个小姑娘还给志愿者带了一瓶纯牛奶，志愿者接过来的时候，手里沉甸甸的，心里更沉。

接下来的日子里，志愿者们将继续针对不同年级、不同情况的孩子开展精准陪伴。他们会在数学和英语学科上给孩子们提供帮助，也会关注每个孩子的心理状态——特别是那些正在经历青春期迷茫的孩子，以及即将面临中考压力的九年级学生。每一个孩子都是一颗萤火虫，志愿者们愿意做那些帮他们闪亮的人。萤火虽微，其光不远；然萤火成群，便能星河灿烂。

作者：陈睿涵、李柔晶

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来源：新湖南客户端

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