留学工大·感知中国｜湖南工业大学中外学子携手筑梦乡野，多元课堂点亮童心

湖南日报·新湖南客户端 2026-07-16 18:22:42

湖南日报·新湖南客户端7月16日讯（通讯员刘新红）7月14日，湖南工业大学国际学院“留学工大·感知中国”乡村实践计划系列活动在洞口县山门镇横溪中学正式展开乡村公益支教。留学生团队与该校计算机与人工智能学院团队一起共同组成的中外实践团队，围绕情感教育、非遗普及、科学科普、双语互动四大板块，所打造特色课堂活动，吸引了周边乡镇众多学生、家长慕名参加，教室内座无虚席，走廊窗边也挤满群众，现场氛围温情热烈。

当日上午，各类特色课堂活动有序开展。“心灵驿站”课堂通过情景演绎、故事分享及手工制作“心情风铃”等形式，引导孩子们正视、接纳并合理表达自我情绪，在轻松的互动体验中培养良好心态，学会情绪管理。“洞口非物质文化遗产探秘”课堂深挖本土文脉，围绕古建遗存与传统技艺两大板块，讲解本地古建筑历史，介绍冷水窑陶瓷、墨晶石雕、山门打铁花等特色非遗，带领孩子们溯源家乡文化、品读传统匠心，厚植乡土情怀与文化自信。“趣味科学课堂”生动鲜活、亮点十足,实践队员将趣味实验搬进乡村课堂，“彩虹牛奶”“火山爆发”等多项沉浸式科学体验轮番上演。孩子们专注观察、主动探索，在奇妙的实验现象中解锁科学奥秘，精彩场面引得现场欢呼连连，一颗崇尚科学、勇于探索的种子，悄然扎根乡村孩童心中。

本次支教的最大亮点，是外籍留学生带来的沉浸式双语课堂，为乡村教育注入崭新活力。该校国际学院三名留学生和中国学生志愿者分班授课，依托纯正的语言优势，打破传统英语课堂教学模式，为乡村孩子带来地道、鲜活、沉浸式的口语教学体验。来自摩洛哥的留学生CHABILI AYA以趣味互动游戏带动课堂氛围，让孩子们在玩乐中熟记日常英文词汇，并鼓励学生手绘作品、大胆上台进行英文展示；FARAJ ALLAH FATIMA ZAHRAE专注基础口语教学，耐心纠正发音、指导表达，鼓励内向的孩子突破自我、大胆开口，自信用英语介绍自己与家乡；来自乌干达的留学生NAKAYIKI REBECCA则开设主题情景课堂，指导孩子们选取英文名，模拟生活场景开展对话练习，助力学以致用。对乡村儿童而言，零距离接触留学生、体验地道双语课堂，国际视野得到情景化、具象化，多元文化变得可触可及可感——一堂双语课，打开的不仅是语言的窗口，更是乡村孩子眺望世界的望远镜。

多元丰富的双语课堂收获了校方与家长的一致好评。不少家长表示，孩子课后主动温习英语，学习积极性明显提升。大家纷纷感慨，乡村教育资源有限，留学生入校支教十分难得，有效拓宽了孩子们的眼界和视野，双语课堂不仅传授知识，更赋能孩子成长，给予他们奔赴远方的勇气与自信。

本次乡村支教是湖南工业大学国际学院“留学工大·感知中国”实践活动品牌深耕乡土的生动实践，实现了师生双向成长、双向赋能。特色课堂打破乡村教育地域壁垒，将趣味科学、本土文脉与国际视野带进乡村校园，为乡村少年拓宽成长边界。同时，留学生沉浸式感受中国乡土独特的人文风貌与蓬勃的发展活力，让跨文化交流落在实处，沉淀为深刻、真切的乡土情感与文化认知。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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