盛夏清风吹拂西洞庭望洲社区，抬眼便是澄澈透亮的蓝天，连片荷塘与青碧稻田在远处铺展开，白色风车静静立在层层稻浪尽头，连日的好天气，把整片乡野衬得温柔明媚。为期五天的三下乡旅程，交织着课前忐忑、乡野风光与孩童纯粹的欢笑，成为这个夏天独属于我的温柔答卷。

团队统一安排安全科普系列课堂，队友精彩的防性侵宣讲排在我前面。坐在教室后排听完，看着她流畅自然的讲解、热闹融洽的互动，我心底瞬间压上重重焦虑。备课时，窗外淡淡的荷香飘进住处，我坐在桌边反复梳理安全知识点，设计简单的互动提问，私下一遍遍试讲，尽力消解内心的不安。两场安全课顺利完成，我带着孩子们齐读防溺水准则、区分新旧拐骗套路，穿插小提问巩固记忆，能明显感受到孩子们慢慢建立起自我保护意识。课后我跟着团队去到户外拍摄安全宣传短片，晴空万里，荷花随风轻晃，稻田翻涌绿波，不少小朋友主动前来参与录制，镜头前总忍不住害羞笑场，却格外听话配合，孩童干净纯粹的模样，稍稍抚平了我连日备课紧绷的情绪。

（三人认真备课中 袁驰宇摄）

在所有教学安排里，最触动我、也让我生出许多思考的，是我在室内开展的趣味体育课。此前两场安全宣讲都需要紧绷神经把控讲课节奏，时刻担心内容枯燥、互动冷清，长久下来心里一直绷着一根弦。即便窗外风光动人，我也总被上台的紧张裹挟，直到筹备这堂室内体育课，我才慢慢松弛下来。

（防拐骗安全教育讲授 袁驰宇摄)

我提前根据孩子们的年龄和活动空间，挑选了三项适配教室开展的趣味小游戏。上课当天，透亮的日光透过玻璃窗斜斜落进屋内，窗外是一望无际的稻田荷塘与缓缓转动的风车，蓝天干净得没有一丝杂质，可孩子们的欢声笑语全都囿于这间小小的教室。最开始还有不少孩子拘谨放不开，不敢主动参与，随着游戏一步步推进，屋内的氛围彻底热闹起来。狭小的空间里，孩子们奔跑、组队、协作比拼，此起彼伏的笑声填满每一处角落。内向的孩子慢慢主动加入队伍，平日里安静寡言的小朋友也放开手脚尽情玩乐，偶尔出现小小的小摩擦，简单劝导后便和好如初。看着他们满头薄汗、笑得眉眼弯弯的模样，连日备课、讲课积攒的忐忑与压力，在这间满是欢声笑语的教室里尽数消散。没有繁杂的知识点，没有需要背诵的条文，仅仅几桩简单的小游戏，就能让这群孩子卸下所有腼腆，展露最鲜活天真的模样。

（小朋友们做准备活动 袁驰宇摄）

出发参与“三下乡”之前，我狭隘地认为，支教的意义在于单向输出知识，安全科普是必须完成的硬性任务，讲课有内容、有收获才算不虚此行。可这堂室内趣味体育课，彻底颠覆了我原本的想法。我带着小游戏走进教室，本以为是我为孩子们送去短暂的快乐，到头来，真正被治愈、得到成长的人却是我。

平日里在校，我们大多困在课本与课件之中，习惯以“授课者”的视角看待实践，一味追求输出多少内容。但身处这片荷田环绕的乡村社区，我慢慢明白，用心的陪伴本身就是一份难得的馈赠。安全课堂教会孩子们守护自身平安，而这堂室内体育课，教会我放下紧绷的焦虑，放下刻板的授课框架，真正平视每一个孩子，看见他们藏在怯懦外表下渴望陪伴、渴望玩乐的本心。田野拍摄宣传片时孩子们纯粹的笑脸、安全课上怯生生举起的小手、教室里游戏时肆意开怀的模样，一点点抚平我上台前的局促不安。

（和小朋友的合照 刘佳欣摄）

三下乡从来都不是单方面的奉献与给予。我们走出校园、脱离书本课堂，奔赴充满烟火气息的乡间，遇见一群心思简单赤诚的孩童。我为他们带去安全防护知识与轻松的室内小游戏，他们却用独一份的童真，教会我何为耐心、何为共情、何为从容。

这片萦绕着荷香与稻香的乡野，完整收藏了我所有忐忑、治愈与感动。往后每当想起这片蓝天、远处的风车，还有教室里满溢的笑声，我都会铭记这次夏日实践教会我的道理：志愿服务不必执着于完美完整的宣讲，愿意放下紧张、慢下来用心陪伴，便是最有温度的奔赴。这份藏在室内趣味体育课里的细腻感悟，会时时提醒我，永远怀揣真诚与热忱，奔赴往后每一场基层志愿服务。

作者：刘佳欣

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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