教育进乡村，青春呵护成长。乡村振兴的底色是教育振兴，精准调研则是精准服务乡土的前提。针对乡村暑期教育资源薄弱、素质教育形式单一、孩童视野受限等现实问题，2026年7月，邵阳学院“青春志愿·普语润翁”服务团走进湖南省邵阳市大祥区翁家社区，开启集实地调研、公益支教、基层服务于一体的暑期“三下乡”实践活动。

（本图为邵阳学院“青春志愿·普语润翁”服务团志愿者参加的除草义务活动。谢嘉宇供图）

团队坚持“调研先行、支教落地、精准赋能”的实践思路，一边扎根社区开展基层走访调研，摸排乡村教育现状、语言普及情况与青少年成长痛点；一边打破传统刻板的授课模式，围绕推普教学、地域文化、信息科普、安全宣讲、传统文化、红色精神六大内容，搭配特色推普团辅活动，以多元趣味课堂浸润童心，以调研数据助力精准支教，用青春温情赋能乡村教育提质，为乡村全面振兴注入鲜活的青年力量。

（本图为志愿者对爱心暑期托管班开展推普课程。谢嘉宇供图）

语言是文明传播的纽带，也是乡村接轨新时代的重要基石。受乡土方言环境影响，乡村孩童普遍存在普通话发音不标准、当众表达怯懦、语言能力薄弱等问题，成为乡村文化传播与人才培育的短板。为此，服务团将推普育人作为支教核心，创新打造“课堂精讲+趣味团辅”的沉浸式教学模式。课堂上，志愿者耐心纠正发音误区、细化语言知识点，引导孩子们兼顾方言传承与普通话学习，守住乡土乡愁的同时掌握通用语言技能。课后的推普团辅丰富多彩，绕口令闯关、诗词朗诵、情景演绎、故事分享等互动形式，让孩子们主动开口、大胆表达，慢慢褪去腼腆羞涩，在轻松的氛围中提升语言素养与表达自信，涵养文明乡风，筑牢乡村文化振兴的语言根基。

（本图为志愿者开展推广地域文化课程。谢嘉宇供图）

文化润乡土，文脉续新章。为拓宽乡村孩童的认知视野，补齐乡村美育短板，志愿者将地域文化与中华优秀传统文化融入日常教学。化身云端文旅向导，带领孩子们足不出社区领略各地山河盛景、古建风韵与民俗特色，让远方的人文烟火走进乡村课堂。同时，通过传统诗词、民俗礼仪、趣味手工等生动内容，让厚重的传统文化变得鲜活可感，引导孩子们体悟文化魅力、厚植文化自信，在心底埋下热爱乡土、传承文脉的种子，为乡村文化振兴涵养精神底蕴。

（本图为志愿者向爱心暑期托管班同学开展信息知识普及课程。谢嘉宇供图）

科技启新智，赋能新乡村。为缩小城乡数字教育差距，助力乡村数字化振兴，团队开设信息技术科普课堂。摒弃晦涩的专业理论，志愿者用通俗直白的语言讲解日常网络应用、数字科技常识，辩证普及网络利弊，引导青少年树立健康科学的用网理念。同时结合智慧农业、线上文旅等乡村振兴新业态，让孩子们直观感受科技赋能乡土发展的力量，激发探索创新的科学热情，鼓励学子勤学笃行、反哺家乡，为乡村数字发展储备新生代人才。

（本图为志愿者开展的五防安全教育课程。谢嘉宇供图）

平安护成长，红色铸初心。暑期安全是青少年成长的底线保障，志愿者围绕防溺水、交通安全、消防安全、防性侵、反诈防骗等重点内容，以案例讲解、情景互动的形式开展安全科普，让安全知识入脑入心，切实提升孩子们的自我保护能力，为乡村人才培育筑牢安全防线。与此同时，团队将红色教育润物无声融入课堂，娓娓讲述革命先辈艰苦奋斗、保家卫国的热血故事，让峥嵘岁月可感可知，引导青少年铭记历史、赓续红脉，树立报国兴乡的远大理想。

（本图为志愿者入户调研。谢嘉宇供图）

以教育润童心、以调研助振兴、以青春担使命。本次三下乡实践兼顾实地调研与公益支教，形成“调研摸清短板、课堂补齐不足、服务助力成长”的完整实践体系。团队通过常态化基层走访、社区调研，精准掌握乡村教育、语言推广、青少年成长的真实需求，让支教课程更贴合乡土实际、贴合孩童所需。多元、趣味、有温度的特色课堂，不仅补齐了乡村素质教育短板，丰富了乡村孩童的暑期生活，更以教育赋能、文化浸润、数据调研等方式助力乡村全方位振兴。未来，邵阳学院服务团将持续深耕基层志愿服务，以调研为基、以教育为本，持续优化服务内容，扎根乡土、履职尽责，用青春实干书写新时代青年助力乡村振兴的优异答卷。

作者：谢嘉宇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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