青春"三下乡"|同心圆中踏歌行禾滩镇上美育新——湖南科技大学社会实践团开展沉浸式美育课程

霍靖怡新湖南客户端 2026-07-15 22:09:54

7月13日，湖南科技大学人文学院“语见禾滩，普润侗乡”社会实践团走进新晃侗族自治县禾滩镇中心小学，为侗族孩子们带来一堂融器乐体验、乐理启蒙与侗族歌舞于一体的沉浸式美育课。

器乐初体验：手心敲响音乐的种子

音乐课上，志愿者严灏桢带来了三角铁、指镲、铃鼓、沙锤等打击乐器，在城市课堂寻常可见的乐器，在这里却是许多孩子第一次亲手触碰。严灏桢依次演示后，鼓励每个孩子轮流尝试。起初，不少孩子有些腼腆，只是小心触碰，但当他们发现，哪怕轻轻一敲，乐器也能成为某种美妙声音后，教室里很快便叮叮当当响成一片，笑声和惊呼声此起彼伏。

图一严灏桢指导小朋友们尝试打击乐器

在叮叮当当的余韵中，志愿者顺势引入识谱和节奏教学。四分音符、八分音符等基础概念被编成口诀，配合拍手、跺脚和乐器敲击，让抽象的乐理变得看得见、摸得着。乐谱与节拍跨越地域与民族，变成了每个孩子都能掌握的共通语言。

图二小朋友们认真听讲

侗歌唱起来：乡音里长出的认同

器乐体验后，课堂进入更令人期待的环节——侗族孩子们唱起家乡的歌。当悠扬的侗族民歌旋律在教室里轻轻响起，孩子们眼中绽放出亲切而自豪的光芒。歌声婉转清亮，带着山野的纯净与热情。志愿者严灏桢说：“虽然我听不懂歌词的具体含义，但旋律里的热情和孩子们歌唱时的投入，让我真切地感受到了侗族文化的魅力。”乡音在这里不再是某一群体的独有标记，而成了大家共同欣赏、共同感受的美好载体。

踏歌起舞：围成同一个圆圈

在接下来的舞蹈课上，志愿者黄子妍首先通过图片、视频和生动的讲解，带孩子们重温了侗族舞蹈的基本知识：围圈而跳的“多耶”，是在节庆中手牵手、踏歌而行的集体舞；模拟农事与自然的芦笙舞，则把天地、劳作与欢庆融为一体。不同年级、不同民族的孩子互相牵起伙伴的手，一双双小手紧紧相扣，起初错落的脚步，在反复的口令和韵律中逐渐变得整齐划一。

图三黄子妍带小朋友们重温舞蹈知识

在分组展示环节，各小组融乐器伴奏与舞蹈于一体，有的敲击沙锤，有的摇响铃鼓，其余人则跟着节奏边唱边舞。原先害羞的孩子，此刻也亦步亦趋地跟着同伴，眉眼间满是认真与快乐，“呀罗耶”的呼声响彻校园。

图四同学们跳侗族舞

以美育促交融：浇灌团结的种子

禾滩镇是侗族聚居地，实践团此次“三下乡”活动以“语见禾滩，普润侗乡”为主线，将乐器体验、乐理启蒙与本地侗族歌舞有机编织，打造了一堂可听、可触、可舞的沉浸式民族文化交流课，引导孩子们从爱家乡、爱本民族文化开始，生发出对中华民族大家庭更深沉的情感认同。侗族小学生姚思思在课后说：“今天我第一次敲了铃鼓，还给大家唱了我们侗家的歌，看到大家都那么喜欢，我觉得很自豪。”

图五小朋友们回答问题

从一件小巧的乐器到一个圆圆的舞圈，从一首古老的侗歌到一段共同的节拍，湖南科技大学社会实践团以美育为纽带，在侗乡孩子心中播下民族团结的种子。对实践团成员而言，这既是一次美育的传递，更是一场青春的成长——在“教”与“学”的双向奔赴中，共同构筑起中华民族共有精神家园的微光一角。

作者：霍靖怡

责编：余娇阳

一审：詹娉俏

二审：陈永刚

三审：苏莉

来源：新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问