“老师，土星的光环真是冰块和石头做的吗？”7月13日上午，湖南第一师范学院教育学院“智绘红壤”乡村振兴促进团的航天主题课上，一名男孩的提问打破了教室短暂的安静。

彼时，黑板上还定格着太空纪录片的最后画面，而孩子们的思绪早已飞向更遥远的星域。团队成员谭琮浩用一节课的时间，带着孩子们从观看纪录片、认知行星，到亲手画出心中的宇宙飞船，完成了一场从科学认知到艺术表达的完整旅程。

从屏幕到讲台，好奇先于画笔出发

课程以一段太空纪录片拉开序幕。国际空间站的太阳能板缓缓展开，蓝色地球从画面下方升起，云层在太平洋上空卷起白色漩涡。孩子们的目光被牢牢锁住，教室里安静得出奇，只有后排偶尔传出压低的惊叹声。

影片结束后，孩子们的问题接连不断。“火星为什么是红的？”“月亮上能不能种菜？”“宇航员怎么上厕所？”谭琮浩从水星讲起，逐一介绍七大行星的主要特征。讲到土星光环时，他特意补充：“那些光环确实由冰块和碎石组成，有的碎片比房子还大。”孩子们睁圆了眼睛，仿佛已经看见那些冰石在阳光中折射出冷光。

（图为“遨游太空”科普课堂。 陈怡洁摄）

画笔落处，创意复刻科学星河

扎实的理论科普结束后，课堂进入创意手绘核心环节。谭琮浩为孩子们分发画纸，鼓励大家挣脱思维束缚、自由创作：“大家可以尽情发挥想象，画出心中的宇宙飞船、火箭、空间站与星际世界。”画纸分发完毕，教室氛围瞬间切换。短暂的热闹过后，孩子们迅速沉心落笔，笔尖摩挲纸面的沙沙声响铺满教室，二十余名孩童俯身伏案、专注创作，全身心奔赴属于自己的太空星河。

（图为“遨游太空”科普课堂。 陈怡洁摄）

没有标准化模板的桎梏，每个孩子的创作都独具巧思、各有风采。细心的孩子反复打磨细节，多次修改飞船舷窗弧度，确认形态完美后再上色；绘制助推器火焰时，坚持选用蓝色蜡笔，认真向同伴科普高温火焰的科学知识。果敢灵动的孩子笔触利落有力，直接以黑色水彩笔勾勒三角船体，笔力遒劲，纸面都被轻轻压出印痕。

孩童视角温柔浪漫、创意无限。女孩们偏爱静谧深空意境，以深蓝蜡笔层层铺染夜空底色，即便笔屑嵌进纸纹也无暇顾及，再以白色画笔轻点繁星，疏密错落、温柔治愈。一名女生在画纸角落绘出迷你飞船，针尖大小的黄色舷窗光点，在深蓝底色映衬下熠熠生辉，仿佛正奔赴浩瀚远方。不少孩子大胆突破常规，一名男生脑洞大开，将火箭设计成胡萝卜造型，橘红箭体挺拔舒展、搭配翠绿顶端，独创的“蔬菜号火箭”趣味十足，引得课堂阵阵善意欢笑。

纸上绘星河，美育润童心筑梦未来

二十分钟即兴创作结束，二十幅饱含童真的航天画作悉数完成。微微洇湿的纸边、反复打磨的毛糙线条、自然晕染的色彩渐变，每一处细节，都是少年用心探索、认真创作的见证。孩子们笔下的飞船形态各异、无一重复，球形飞船灵动可爱、三角飞船蓄势待发、羽翼火箭宛若腾空火鸟；火星的层次肌理、土星的环形光环，每一幅作品都藏着独属于乡村少年的天马行空与航天热忱。

（图为“遨游太空”科普课堂。 陈怡洁摄）

星球的画法同样有趣。火星在大多数画里都是橘红色，但每个孩子调出的橘红各不相同——有的偏红如砖块，有的偏黄似橘肉，还有的用好几层红叠出斑驳质感，竟真有了几分环形山的模样。土星的光环有的用黄彩笔仔细勾出椭圆，有的直接横拉一道粗蜡笔线，颜料在纸上结成小块。

取景框内外，夏天和星空同时抵达

课程尾声，孩子们手持佳作齐聚讲台合影。大家默契配合、互相帮扶，扶正歪斜的画纸，高低错落的画作汇聚成璀璨纸上银河，深蓝星空、赤红星球、亮色尾焰交织相融，在蝉鸣阵阵的乡野教室中绽放别样光彩。师生齐声喝彩、快门定格美好，窗外乡野恬淡安然，窗内少年逐梦滚烫，一场专属乡村孩童的航天美育之旅圆满落幕。

（图为“遨游太空”科普课堂。 陈怡洁摄）

本次课程以“科普+美育”双向赋能，将前沿航天知识、科学探索精神与艺术审美教育送入乡土校园。未来，湖南第一师范学院教育学院“智绘红壤”乡村振兴促进团将持续扎根乡土一线，持续深耕公益支教与美育帮扶，以专业所长赋能乡村教育提质增效，用青春实干诠释青年担当，让美育之花、科学之光照亮更多乡野少年的成长之路，为乡村全面振兴注入鲜活青春动能。

作者：卢迎丽 黄闯 刘韩真 邱娜

责编：万枝典

一审：谭思敏

二审：毛晓红

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。