湖南日报·新湖南客户端通讯员 谭强

在湖南省娄底市双峰县第四中学的乡村校园里，教师邓迎燕已经默默耕耘了15个春秋，没有惊天动地的伟业，只有日复一日的坚守；没有豪言壮语的誓言，只有对讲台，对学生沉甸甸的责任和爱。15年来，她用一己微光，照亮了一届又一届乡里孩子的求学路。

“医生的假条她揣了一个月，没拆过”

2019年深秋，邓迎燕做了乳房结节切除手术。出院后医生把假条递到她手里，反复叮嘱：“至少卧床一周，不能大意。”她点头答应，转身就把假条揣进口袋，第二天准时出现在了教室里。

两个高三毕业班的课，一周十几节，她愣是一节没落下。伤口撕扯着疼的时候，她就靠着讲台歇几秒，转过身继续板书。“那段时间她脸色白得吓人，握粉笔的手都在发抖，可她的声音还是那么洪亮。”同办公室的王老师回忆起来，眼眶泛红，“我们都劝她回去休息，她只说了一句：‘孩子们等不起。’”

这句话，几乎概括了邓迎燕15年的全部选择。

“她是老师，也是半个家长”

在这所乡村中学，超过三分之一的学生是留守孩子。他们缺的不仅是好成绩，更是有人在意他们今天开不开心、有没有吃饱、心里藏着什么事。

2025年9月开学才十来天，高一新生小霈就“不对劲”了：上课发呆，书本迟迟不翻开，喊起来回答问题，愣愣地站着不说话。邓迎燕没有当众批评，而是课后悄悄把她叫到走廊尽头。

“不想读了，没意思。”小霈低着头，声音很轻。

邓迎燕没有急着说教，而是带她回了自己宿舍，煮了一碗鸡蛋面。热腾腾的蒸汽里，她才知道：这个女孩母亲早逝，父亲在外打工，每个周末她都是一个人回到空荡荡的出租屋。“那种孤独感，大人都扛不住，何况一个十五岁的孩子。”

此后的一个月，邓迎燕隔三岔五找小霈聊天，从兴趣爱好聊到人生规划，从性格培养聊到心理健康。她还联系了小霈的父亲和哥哥，协调好周末的照管安排。慢慢地，那个“想退学”的女孩开始主动举手回答问题，甚至在课间跑上讲台问英语语法。期末，小霈的英语成绩从三十多分跃升到六十多分，更重要的是，她脸上有了笑容。

父亲在电话里哽咽着道谢，邓迎燕只是笑：“我是老师，也是半个家长，应该的。”

“打游戏打到凌晨的孩子，她捞回来了”

2021届的林林，曾是让所有老师头疼的“网瘾少年”。熬夜打游戏到凌晨三四点，白天上课趴着睡觉，成绩直线下降。父母在外打工，电话打了无数次，骂也骂了，求也求了，无济于事。

邓迎燕没有放弃。她几乎每周找林林谈一次心，不批评，只聊天——聊游戏的乐趣，聊未来的打算，聊他父母在工地上一天干十几个小时供他读书的不易。

真正让林林触动的，是高三那年邓迎燕给他看的一张照片——她凌晨两点还在备课，手边泡面的热气模糊了镜片。“老师都能这么拼，我凭什么放弃？”

那天之后，林林主动把智能手机换成了老年机，每天6点起床背单词，晚上11点还在整理错题。一年后，他拿到了本科院校的录取通知书，给邓迎燕发了一条长长的微信：“谢谢您把我从悬崖边拽回来了。”

“每一堂课，都要对得起那四十五分钟”

15年来，邓迎燕设计的课件曾多次获省级一等奖。成绩的背后，是她对自己近乎苛刻的要求。

为了让自己成为一名“不落伍”的乡村教师，她一边向老教师请教教学经验，一边追着年轻同事学习制作课件、使用多媒体设备。她的办公桌上，《教育心理学》《教学设计原理》密密麻麻地画满了批注，旁边还放着一本翻得卷了边的英汉大辞典。

“邓老师的课从来不会让人走神。”学生们说，“她总能把枯燥的语法讲得像故事一样。”每一堂课，她都力争做到思路清晰透彻、启发耐人寻味、讲解深入浅出——“课堂四十五分钟，是学生最宝贵的时间，我不能辜负。”

“这颗‘星’不算璀璨，但能照亮几寸土”

从2012年踏上那“三尺讲台”算起，邓迎燕设计的课件曾多次获省级一等奖、在校多次获得“优秀教师”“先进个人”等荣誉称号，多次指导学生在英语风采大赛中获奖。但在她心里，最珍贵的“奖状”不是这些——是小霈在作文里写“邓老师让我知道，有人在乎我”；是林林本科毕业后回来看她，说“老师，我现在也在做志愿者帮助别人”；是每年教师节，从全国各地飞来的祝福短信塞满手机。

日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生。邓迎燕从未觉得自己做了什么惊天动地的事，她只是用15年如一日的坚守，把“教师”两个字写进了乡里孩子的生命里。

她说：“我不是什么明星，就是一颗普普通通的石子，铺在乡村孩子通往远方的路上。”

但那些被她照亮过的孩子们知道——她是乡里最亮的那盏灯。

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来源：新湖南客户端