青春“三下乡”丨调研听声，歌声润心：怀化学院外国语学院双语课堂走进桥上村

孙贺晏、徐锦如湖南日报·新湖南客户端 2026-07-13 15:01:52

2026年7月12日，怀化学院外国语学院Sunshine Action志愿服务小队深入怀化市中方县泸阳镇桥上村，开展了为期数日的暑期“三下乡”社会实践活动。此次活动以“调研为基、课堂为翼”，通过科学的问卷调查与趣味盎然的英文歌曲教唱课堂，精准对接乡村教育需求，用青春力量助力乡村教育振兴，在实践中发挥专业优势。

倾听需求，以扎实调研筑牢实践之基

活动前期筹备阶段，当地桥上村乡村振兴工作队队员李欣、焦达深入村户开展前期的支教活动宣传工作，积极号召乡村学子前往村服务中心参与支教活动。志愿服务小队成员随即以面对面访谈、问卷辅助的形式开展学生家庭监护情况与学习和心理健康情况的调研工作，力求在对话中摸清实情、找准需求，为后续精准施教奠定基础。在访谈过程中，孩子们纷纷吐露心声：“英语单词老是记不住”“遇到不会做的题，家里没人能教我”；家长们也坦言：“自己文化水平有限，辅导不了英语”“最头疼的就是孩子放假天天玩手机”。透过这些来自学生和家长的真实声音，志愿服务小队明确了后续课堂的发力方向，后续课堂的方向也随之明确——用趣味英语激发兴趣，用真诚的陪伴传递温暖。

图为志愿服务小队成员对小朋友进行问卷访谈（陈金燕摄)

以歌为媒，用双语课堂搭建心灵桥梁

基于调研学生们对趣味英语教学的强烈期待，志愿服务小队成员们充分发挥专业优势，将一堂生动活泼的“英文歌曲教唱”主题课带进了桥上村的教室。课堂以一首关于情绪的英文歌谣为载体，依托《Super Simple Learning》系列中旋律轻快、节奏鲜明的经典曲目，将英语语言学习与情绪认知表达自然融合，让孩子们在歌声中感知情绪，在律动中学会表达。

课堂上，志愿服务小队成员化身音乐导师，运用PPT中色彩鲜明的卡通图片与肢体语言，带领孩子们学习“Happy”、“Angry”、“Scared”、“Sleepy”等情绪英语词汇，每教一个单词，队员便引导孩子们做出相应的面部表情和身体动作——开心时拍拍手，生气时跺跺脚，害怕时抱紧双臂，困倦时打个哈欠。孩子们积极参与，现场气氛轻松活跃。这种“寓教于乐”的形式不仅有效打破了传统课堂中“老师讲、学生记”的单向灌输模式，更让英语学习从“被动接受”转变为“主动参与”。更迅速拉近了小队成员与乡村小朋友之间的距离。

（图为志愿服务小队成员进行英语教唱课堂画面。陈金燕摄）

（图为小朋友认真听课画面。陈金燕摄）

知行合一，以青春担当助力乡村振兴

此次暑期“三下乡”英语课堂支教活动，志愿服务小队没有止步于单向的支教输送，而是坚持“调研先行”，通过科学的问卷调研摸清当地家庭教育实际情况，再以针对性的“英语歌曲教唱”等特色课堂作为情感破冰与知识传递的桥梁，实现了从“输血”到“造血”的全流程。队员们表示，乡村教育是乡村振兴的基石。通过此次活动，他们深刻体会到乡村教育面临的现实挑战。未来，怀化学院外国语学院Sunshine Action志愿服务小队将继续依托学科优势，将专业所学与社会所需相结合，为乡村孩子们的成长注入更多阳光与力量。

（图为志愿服务小队与小朋友合影。陈金燕摄）

作者：孙贺晏、徐锦如

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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