青春“三下乡”丨科普星火润乡土趣味实验启童智

王国珍新湖南客户端 2026-07-12 15:13:09

为有效补齐乡村基层科普教育资源薄弱、动手实验课程稀缺的现实短板，丰富乡镇留守儿童暑期精神文化生活，2026年7月11日，怀化学院教育科学学院“微爱”青年志愿者团队前往芷江侗族自治县罗旧镇，面向辖区乡村少年儿童开展以浮力与流体力学为主题的趣味科学实验公益课堂，依托日常生活的简易器材，为乡村孩子们打造沉浸式科普体验。

（志愿者为孩子们讲解浮力实验原理与操作流程。葛星宇摄）

活动筹备阶段，志愿者团队充分考虑低龄学生认知特点，放弃专业实验室器材，精心挑选乒乓球、透明塑料水杯、瓶装饮用水、大容量储水罐等居家常见物品设计探究实验。为化解物理原理的抽象难懂，团队专门制作童趣化科普PPT，搭配卡通烧杯、星球星星等插画元素，将水流压力、液体浮力等专业知识进行通俗转化。与此同时，志愿者提前抵达活动场地，用彩色气球装点学习空间，反复完整演练整套实验流程，梳理操作风险与课堂引导话术，提前划分听讲区域，为孩子们营造松弛又不失秩序的学习环境。课堂上，孩子们端正坐于课桌前，双臂平放、目光紧紧聚焦前方讲台，神情认真又充满好奇，静静期待科学实验环节正式开始。

（孩子们端坐课堂，全神贯注聆听趣味科学实验课程。葛星宇摄）

课堂正式拉开帷幕，主讲志愿者身着统一浅蓝色志愿马甲，手持耳麦清晰面向全体孩子展开课程导入，借助大屏幕上的科普画面，先抛出生活中水面漂浮的常见现象引发思考，随后细致介绍本次实验器材、操作顺序与安全规范。在完整示范环节，志愿者有条不紊完成盛水、置球、改变水流速度等一系列操作，同步讲解每一步现象背后对应的科学道理，语言平实易懂，贴合孩童理解能力。完整示范结束后，志愿者主动邀请一名现场学生上台独立动手实操，孩子俯身专注操作器具，依次完成倒水、放置乒乓球、变换容器等动作，一旁志愿者俯身陪伴，全程实时观察操作细节，在关键节点轻声点拨、及时纠错，保障实操过程安全顺畅。台下全体学生目光紧随桌上小球，认真观察乒乓球在不同水流环境下的上浮、偏移、稳定等动态变化，不少孩子小声交流所见现象，现场求知氛围浓厚热烈。

（志愿者一对一指导学生上台独立完成乒乓球流体小实验。葛星宇摄）

实操环节过后，互动问答环节有序开展。主讲人围绕实验现象层层抛出探究问题，鼓励孩子们脱离课本束缚，大胆说出自己亲眼观察到的画面与内心猜想。面对孩子们零散、稚嫩的回答，志愿者不直接给出标准答案，而是顺着发言思路逐步延伸讲解，把抽象的流体作用力、浮力原理转化为看得见、摸得着的直观现象，循序渐进引导孩子们自主推理、独立思考，真正实现从被动接收知识到主动探究科学的转变。

整场科普课堂将理论讲解、示范演示、学生实操、互动探究深度融合，彻底打破传统课堂单向灌输模式，真正实现寓教于乐。此次下乡科普活动，以高校青年志愿力量推动优质科教资源向乡村下沉，不仅切实拓宽乡村儿童知识边界，点燃少年群体对自然科学的探究兴趣，也让青年学子在基层实践中践行师范初心与社会责任。后续，“微爱”青年志愿者团队将持续扎根乡镇，陆续推出红色文化宣讲、美育手工课堂、趣味科学启蒙等系列下乡志愿服务活动，以稳定长效的志愿行动深耕乡土教育，全方位助力乡村青少年综合素养稳步提升。

作者：王国珍

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来源：新湖南客户端

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