2026年7月6日，作为常德职业技术学院的一名大一学生，我有幸参与“三下乡”社会实践活动，走进西洞庭管理区望洲社区，开启了为期五天的趣味支教之旅。本次支教面向社区一至初二年级的小朋友，年龄跨度大、性格各不相同。五天很短，短到我还没来得及记住每一个孩子的名字；五天又很长，长到装下了数不清的温暖瞬间，足够我用很久很久去回味。

支教第一天，开班仪式上，我们和小朋友们正式见面了。说实话，看着台下那些稚嫩又好奇的面孔，我心里有些忐忑——他们会喜欢我们吗？会不会不愿意跟我们互动？为了打破初次见面的拘谨，我们准备了破冰小游戏，其中让我印象最深的是名字接力。主持人让孩子们自主挑选哥哥姐姐担任小组长，后面的人要复述前面所有人的名字，比拼哪组最快。起初孩子们还放不开，声音细细的，眼睛怯怯地瞟来瞟去。可随着游戏推进，一个个小脑袋凑在一起默念，生怕漏掉谁的名字。当一个平时话不多的小女孩流利地说出所有人的名字时，她脸上那种藏不住的骄傲和开心，让我心里猛地一暖。那一刻我真正懂了，教育的第一步从来不是讲课，而是走近、是陪伴、是被他们接纳。

第二天的课程非常有趣。上午是舞蹈课，我们教孩子们跳《像你这样的朋友》。孩子们跟着节奏挥动小手，有些动作笨笨的、跟不上拍子，可他们笑得那么灿烂，整个教室都在发光。下午的防性侵安全课堂上，团队的大哥哥用折千纸鹤的方式，把原本生硬的安全知识讲得既生动又温暖。孩子们一边学着折，一边听进了心里。看着他们专注地折纸、郑重地点头，我突然觉得，能把这些知识用他们愿意接受的方式种进心里，是一件特别有成就感的事。后来我们又教了海姆立克急救法，孩子们排着队练习，那认真的劲儿让人又好笑又感动。

第三天，是我整个支教中记忆最深的一天。上午是安全科普，重点讲防溺水。我站上讲台，教孩子们记“叫、呼、伸、抛、划”救溺五字法，告诉他们千万不要盲目下水救人，要先大声呼救、寻找工具。孩子们听得很认真，那种对生命的郑重其事让我心里暖暖的。我们还讲了心肺复苏的基础操作，虽然他们力气不够做标准按压，但我知道，这些知识会在他们心里埋下一颗种子。

我教孩子们学习防溺水知识​

下午的手工课来得人特别多，教室里坐得满满当当，我们加了好几张桌子。这一次是粘土手工，我负责带一组孩子完成“繁花锦簇”的作品。我带着几个年纪小的孩子学做花朵，把粘土搓成小球、压成花瓣，一片一片组合起来。组里有个初一的男孩，比别的孩子沉稳，我让他负责做草地。他安安静静坐在旁边，把绿色粘土一点点铺开，还仔细压出细细的纹路，像是真的草叶在风里轻轻摇晃。其他几个孩子捏了小蜜蜂、小蝴蝶，围着花朵飞来飞去。当所有部件组合在一起的那一刻，我们几个人都忍不住惊叹出声，那幅画好像一下子活了过来，五颜六色的花开在绿草地上，几只小虫子在花丛间玩耍。那种默契和成就感，比任何奖品都珍贵。

我和小组成员共同合作完成的黏土作品​

也就是在这一天，课间的时候，有个小女孩悄悄塞给我一张画。我低头一看，画上是一个扎麻花辫的大姐姐，我一下子就认出来了，那是我。那天正好扎了麻花辫，没想到她一笔一笔画了下来，说实话，我和她的交流算不上多，看到画的第一瞬间很惊喜，随后我叫来了团队中的其他成员来欣赏这个画作。在中午午休的时候，我用黏土材料做了一个小景观来送给她。她把花攥得紧紧的，笑得眼睛弯成了小月牙。那一刻，我觉得自己被这个小小的举动彻底击中了——原来我这样一个普通的志愿者，竟然能被一个孩子这样认真又笨拙地记住和喜欢。

我和小女孩的合影留念​

第四天是我独立主讲的口腔护理科普课。站上讲台前，我反复在心里把流程过了好几遍，生怕讲不好。可当孩子们一个个仰着小脸看着我，有的还举手抢答问题时，所有的紧张都化成了动力。我教他们认识切牙、尖牙、磨牙的不同作用，纠正错误的刷牙方法。之后的叶子画课上，我们小组分工合作，我和一个小女孩完成森林里的小动物，其他三个小朋友来完成海底世界。两张画纸，两个世界，一张是森林的热闹，一张是海底的深邃。当两幅画并排放在一起时，我忽然觉得，这就像我们的小组——每个人都在自己的世界里认真发光，却又能拼成一片更完整的风景。

我和小组成员共同完成叶子画的合影留念​

下午的红心向党课程，我们教孩子们折纸船。起初我还担心“红色教育”对他们来说会不会太遥远，但孩子们折得很认真，有的一遍遍拆了重来，没有一个人不耐烦。下课后，一个小女孩悄悄走到我身边，把她折好的纸船塞进我手里，说了句“这个送给你”，转身就跑开了。那只小船折得不算精致，船舱还有点歪，可我就那么愣在原地，鼻子酸酸的。我想，有些种子不需要大声宣告，一只小小的纸船，就足以让它悄悄驶进心里。

第五天来得好快。体育课在室内进行，我们带着孩子们玩起了“穿针引线”的游戏，同样也是比谁的速度最快。整个教室都是笑声和加油声。看着他们为了一次比一次快而拼命的样子，我站在旁边笑着笑着，心里忽然有点舍不得，这大概是最后一次和他们这样疯、这样闹了。可结课仪式终究还是来了。有个小男孩特意跑过来拉住我，说要和我拍合照。我蹲下来跟他一起对着镜头笑，拍完之后他又说：“老师，刚才拍的都发给我哦，全部都要。”我笑着说好，心里却酸得不行。短短五天，我没想到能被他们这样记住。离别时刻，心里满是不舍，但也满满的都是被爱填满的温暖。

离开西洞庭社区后，我以为这段故事会慢慢沉淀，可手机消息却一次次打破我的平静。有个叫杜一航的男孩，走了之后一直发消息来，反反复复说舍不得我们，问我们什么时候再回去，看着这些消息，心理满是酸涩，原来离别的分量这么重，重到我迟迟没有缓过来。

我和小男孩的聊天记录​

五天里，我教了他们知识，他们却教了我更多:耐心、创造力、毫无保留的喜欢，以及那种笨拙又真诚的在意。我原本以为是去给予什么，最后发现自己才是收获最多的那个人。教育不是单向的输出，而是双向的靠近，是你认真对待一个孩子，孩子也用全部的真心回应你。而离别这件事教给我的，不是难过，是学会把一段感情好好收进心里，变成往前走的温度。

青春的意义，也许就在这些微小而真实的连接里。西洞庭社区的小朋友们，谢谢你们让我走进你们的世界。这一次不得不离开，但我相信，我们都在各自的路上好好长大，期待着下一次相见。

作者：王梦璇

责编：戴蓉

一审：谭思敏

二审：唐能

三审：苏莉

来源：新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。