我的“三下乡”丨苗鼓咚咚，童心闪闪

陈姗新湖南客户端 2026-07-12 13:15:47

7月12日是支教的第二天，我们和孩子们的故事，又翻开了温暖的一页。

上午第一节课是苗鼓课。专业的苗鼓老师来到了我们这里，志愿者和孩子们一起排成队列，跟着鼓点学动作。“咚、咚、咚——”鼓声一响，孩子们的眼睛都亮了。我们这些大朋友其实也是第一次打苗鼓，手忙脚乱的样子逗得孩子们哈哈大笑，但笑着笑着，大家慢慢就跟上了节奏。那种一同从笨拙到熟练的感觉，特别奇妙，仿佛我们不是老师与学生，而是一起学习的小伙伴。

志愿者陈思研、蒋俊伟与孩子们一起学习苗鼓。

课间休息后，我们安排了暑假作业辅导。孩子们安安静静地趴在桌上写作业，遇到不会的题目就举手，我们便凑过去，弯下腰，一题一题地讲解。看着他们恍然大悟的表情，那种小小的成就感，难以言喻。

接下来的情绪认知课，气氛彻底被点燃了。我们设计了一个游戏环节——PPT上放出各种情绪表情图片，让孩子们猜是什么情绪。小手举得像小树林一样密，争先恐后地喊“我知道！我知道！”。我们还准备了一个隐藏小游戏：先让孩子们自愿报名，抢着举手差点把讲台围住了。选了三个小朋友上台，一人选一个数字，每个数字对应一张动作图片，选到什么就要模仿什么动作。台上的孩子演得卖力，台下的笑得前仰后合，整个教室都沸腾了。

志愿者与孩子们在课堂上互动。

蒋老师带大家唱歌的时候，孩子们的声音洪亮又整齐，一个个仰着小脑袋，唱得格外投入。歌声回荡在教室里，窗外的阳光斜斜地照进来，那一刻真希望时间慢一点。

志愿者蒋俊伟带孩子们唱歌。

当然，今天也有一点点小插曲。课间有两个孩子闹了矛盾，眼角挂着泪花。我们把孩子带出教室，轮流安抚和调解。孩子的情绪来得快去得也快，几句悄悄话、一个轻轻的拥抱，很快就破涕为笑，手拉手回到了教室。看着他们重新投入课堂的样子，我们心里那块石头也落了地。也许，陪伴不仅仅是教知识，更是在他们需要时，给予那份及时的温柔。

志愿者颜佳予调解孩子的矛盾

最后一节课是绘画课，主题是“画一画健康食物”。孩子们趴在桌上，一笔一画认真地涂涂画画，蓝莓、胡萝卜、鸡蛋、西瓜、草莓……五颜六色的画面充满了童真和想象力。让我们意外的是，中午放学的时候，好几个孩子跑到我们面前，把自己画的画塞到我们手里：“老师，送给你！”那一张张稚嫩的画，是他们小小世界里最珍贵的礼物。

志愿者与孩子们合照

阳光照进教室，孩子们的笑声此起彼伏。手里攥着那些画，我们的心里暖暖的，也更加坚定了继续前行的脚步。

明天见，亲爱的孩子们。

作者：陈姗

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来源：新湖南客户端

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