探秘人体科学奥秘，践行知行合一成长——长郡梅溪湖学子开展沉浸式研学实践

吴延宝湖南日报·新湖南客户端 2026-07-10 19:03:38

湖南日报·新湖南客户端7月10日讯（通讯员吴延宝）为深入贯彻立德树人根本任务，落实“五育并举”育人理念，扎实推进知行合一的实践育人工作，拓宽学生科学视野、涵养生命情怀、夯实生物学科核心素养，引导学生在社会实践中锤炼品格、积淀成长。7月10日上午，长郡梅溪湖中学G2401班全体学生在班主任吴延宝老师全程带领下，走进中南大学人体形态学科技馆，开展沉浸式生命科学研学实践活动，让同学们走出传统课堂、亲身触摸科学、深刻感悟生命真谛。

为保障本次研学活动安全有序、高质高效开展，活动前期，吴延宝老师周密统筹、精细规划，结合班级学情制定专属研学方案与安全应急预案，逐项落实场馆对接、行程规划、人员分工、任务布置等各项筹备工作，并组织召开行前主题班会。会上，吴老师细致强调往返出行纪律、场馆参观礼仪、公共秩序规范及安全注意事项，明确布置实景观察、知识梳理、研学记录、心得总结等学习任务，引导全体同学带着思考出发、带着问题研学、带着收获返程，为本次高质量实践活动筑牢安全底线、明晰研学目标。

步入中南大学人体形态学科技馆，严谨求真的科研氛围扑面而来。馆内标本陈列规整有序、科普体系科学完备，人体骨骼结构、器官组织模型、胚胎发育标本、病理科普案例等展示内容层层递进、系统翔实，全方位、立体化呈现了人体构造的精妙神奇与生命演化的壮阔历程。在专业讲解罗老师的精准科普与细致引导下，同学们循着生命起源、人体结构、生理机能、健康守护的清晰脉络，有序参观、潜心研习、深入探究。

课本中抽象晦涩的生物理论知识，在真实标本、直观模型与动态科普演示的加持下变得清晰具象、易懂可感。在循环系统、神经系统、肌肉骨骼系统等核心展区，同学们驻足细观、凝神倾听、认真记录，围绕人体生长规律、器官运作原理、日常健康防护、常见疾病预防等重难点问题主动思考、积极提问、深入交流。大家在实景探究中破解知识盲区、夯实学科基础，真切体悟生命科学的严谨精深，充分感受自然生命的奇妙独特。

本次研学极具育人价值与教育温度，生命发育科普展区成为最动人的思政课堂。完整连贯的胚胎发育展示，生动还原了生命从萌芽孕育、逐步成型到发育成熟的全过程，让同学们直观感知生命诞生的神奇、成长过程的不易，深刻体会每一个生命的独特与珍贵。同时，通过了解遗体捐献者大爱无私的奉献事迹，同学们深受触动、心生敬畏，深刻理解奉献与坚守的精神内核，牢固树立尊重生命、敬畏生命、感恩生命、珍爱健康的正向价值观。在健康科普展区，同学们清晰认识到不良作息与生活陋习对身心的潜在危害，进一步坚定了自律自强、规律作息、健康生活、向阳成长的信念。

研学全程，G2401班学子纪律严明、素养端正、精神饱满，观展时庄重静心，求知时专注踏实，言行举止文明有礼，充分彰显了长梅学子求真求实、勤学善思、谦逊自律的优良学风与团结向上的班级风貌。

研学之路虽短，成长积淀绵长。本次生命科学研学实践，既是一场走出课本、直面前沿的科普课堂，更是一堂浸润心灵、涵养德行的生命思政大课。活动真正实现了“课堂搬进场馆、知识落地实景、感悟融入成长”的育人效果，有效助力学生拓宽科学视野、提升探究能力、厚植生命情怀、淬炼优良品格。

知行合一笃行致远，研学求索助力成长。未来，长郡梅溪湖中学G2401班全体学子将持续秉持知行合一的治学理念，永葆科学探索热忱，常怀敬畏感恩之心，笃学善思、砥砺深耕，在求知路上不断突破自我、向阳前行，以昂扬的青春姿态奔赴更广阔的成长征程。

作者：吴延宝

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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