文 | 宾玮 株洲市芦淞区南方第三小学副校长

株洲市芦淞区南方第三小学的航模展示墙上，挂着一张老照片。照片已经泛黄，边角微微卷起，可画面依然清晰：两个少年站在一架航模旁，笑容灿烂。那是1954年，学校少先队员在青岛夏令营亲手制作的无线电遥控飞机——“和平五号”。那一年，两个少年的手还稚嫩，做出来的航模或许不够精致，可那份“从小学科学、爱科学、用科学”的精神，穿越了七十年的光阴，一直传到今天。

七十年来，一届又一届的孩子路过这面墙，都会深深注视。直到2026年春天，我们把这张照片背后的故事搬上了舞台，取名《和平号》。戏里讲的是当代少年从前辈手中接过航空报国的接力棒，立志研发国之重器的故事。戏外，却要从一个胖乎乎的新疆男孩说起。

慕斯坦帕是五年级的维吾尔族孩子，眼睛大而明亮，笑起来像天山脚下的一汪清泉。刚拿到剧本时，他兴奋得手舞足蹈：“老师，我想演‘和平号’的总设计师！”可翻开第一页，那密密麻麻的长沙方言台词，像一盆冷水浇下来。“咯是么子咯？”（这是什么？）他跟着念了一遍，“咯”发成了“个”，“么子”拖得像维吾尔语的长调，排练厅里响起善意的笑声。他的脸瞬间涨红，悄悄把剧本往身后藏。

我把他领到航模展示中心，在那架“和平五号”前停下。“你知道做这架飞机的学长们，那时候多大吗？”他摇摇头。“跟你差不多大。没有现成的材料，没有专业的工具，可他们做出来了，这架航模还通过组委会送到了北京。”慕斯坦帕盯着那架斑驳的航模，眼睛里的羞怯一点点变成了认真，他坚毅地说道：“老师，学长们不怕难，我也不怕。”

攻克长沙方言的日子开始了。我把标准长沙话版的台词一句句录下来，让他戴着耳机反复跟读。可长沙话的声调很复杂，对习惯了维吾尔语音调的他来说，简直像迷宫。

午休时他来找我，胖胖的手指指着剧本上的“起飞”二字：“老师，这两个字我练了一中午，还是怪怪的。”我示范了一遍：“‘起——飞——’，要像辣椒入喉那样短促有力。”他鼓着腮帮子，舌尖在齿间打转，额头冒出汗珠。最让人心疼的是他写在手心里的“秘诀”，他把长沙话的声调用维吾尔语注音标在旁边，密密麻麻像一串串密码。同学问他写的什么，他憨憨一笑：“这是我的‘和平号’导航图。”

有一次他练到嗓子沙哑，我劝他休息。他摇摇头，指着航模展厅的方向：“老师，当年做‘和平五号’的学长们，肯定更努力更能吃苦？他们的飞机能送到北京，我也能把长沙话练好。”那些日子，排练教室的灯总是最后一个熄灭。我和两位音乐老师陪着他一遍遍地抠字音、磨腔调。他胖乎乎的脸上全是倔强，嘴唇因为反复练习而微微发白，却从没说过一句“算了”。

四个月后的那个下午，我永远记得。连排时，慕斯坦帕饰演的一段核心独白，说的是少年立志报国的誓言。他一开口，整个排练厅安静了。那口长沙话，字正腔圆、地道流畅，韵味全在点上，入声短促有力，平声悠扬婉转，每一个尾音都带着老长沙的韵味。坐在后排的几个本地孩子面面相觑：“老师，他是新疆人对吧？怎么讲得比我还正宗？”另一个孩子不服气地接话：“我娭毑港滴长沙话都冒他韵味足！”慕斯坦帕站在台上，胖胖的脸憋得通红，眼睛却亮得像星星。他不好意思地挠挠头：“我每天晚上睡觉前，都要把台词念五遍才肯睡。我爸爸说我做梦都在讲长沙话，我妈还以为我中邪了。”排练厅里笑成一片，可笑着笑着，有孩子悄悄鼓起了掌。

我站在侧幕条，鼻子突然一酸。只有我知道，为了这口“比本地人还正宗”的长沙话，他付出了什么。他把所有台词用维吾尔语标注发音后又全部擦掉，因为他说“不能靠注音一辈子，要真正听懂它”；他缠着班上长沙本地的同学录了五十多遍日常对话，走路吃饭都在听；他甚至在爸爸在烤肉店里和客人用长沙话招呼……

省赛前两周，排练厅门口探进一个毛茸茸的脑袋。慕斯坦帕的父亲牵着一个更小的男孩——弟弟鲁图普拉，9岁，睫毛长得像两把小扇子。“老师。”慕斯坦帕的父亲用生硬的普通话说，“巴郎子天天在家学哥哥唱戏，跳得可好，能不能也让弟弟试试？”我让鲁图普拉即兴表演。只见小家伙张嘴就是一段混着新疆舞动作的“长沙童谣”，此时全场笑翻，原来兄弟俩在家互相教学，早已把家变成了“双语排练厅”。正好我们的“小助手”角色缺人，鲁图普拉当场入选。从那天起，排练结束时总有两个身影留在最后，慕斯坦帕充当小老师纠正弟弟的台词。

省赛舞台上，当慕斯坦帕用一口纯正地道的长沙方言喊出“和平号，起飞！”时，观众席爆发出雷鸣般的掌声。后排的评委低声交谈：“这是新疆孩子们吗？长沙话说得太地道了。”随即掌声更加热烈。评委在点评时特意提到：“最让我震撼的，是这位新疆孩子一口纯正的长沙方言。他用方言证明了一件事：文化不是壁垒，而是桥梁。‘和平五号’的精神，正在被新一代少年用最动人的方式接过来、传下去。”

那一刻更加坚定：传承从来不是把历史供在展柜里，而是让每个孩子用自己的方式读懂它、接过它、再往前跑一段。慕斯坦帕攻克方言的过程，像极了七十年前那两个少年用简陋工具做航模，困难不同，但那股子“不信命、不服输”的劲儿，一模一样。

比赛结束后，慕斯坦帕在“和平五号”前久久伫立。他忽然问我：“老师，七十年后，会有人记得我们这架‘和平号’吗？”我指着展柜里那架斑驳的航模：“你看，七十年了，当年的飞机可能旧了，可那份心意还在。只要守护梦想的信念不灭，每一代少年的‘和平号’，都是同一条跑道上的接力。”

阳光透过航模展示墙的窗户，照在1954年的老照片上，也照在2026年的剧本上。两代“和平号”，隔空相望，连接它们的，是同一颗航空报国的心。当两个新疆孩子在湖南花鼓戏里找到自己的位置，当花鼓戏的唱腔里自然流淌出天山的风，那就是最生动的“石榴籽”故事，在同一架“和平号”上，飞向同一片蓝天。

责编：龙子怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端