​刊载于2026年7月8日《科教新报》头版、07版

科教新报·新湖南客户端记者 曾玺凡 通讯员 李景阳 杨洁 梁娜 董能辉

从陶瓷窑火中淬炼出的工匠精神，到数字时代亟待培育的创新素养，醴陵市正将科技教育书写为新时代教育答卷的关键一章。近年来，醴陵市教育局锚定高质量发展目标，以科技教育为突破口，蹚出一条“体系化建构、本土化实践、协同化育人”的实践新路。

科技节“遍地开花”，让科学触手可及

“老师，泡泡怎么能把我整个人装进去？”“水火箭真的飞上天了。”在黄泥坳中心小学的操场上，孩子们的惊叹声此起彼伏。巨型泡泡奇遇记、水火箭升空冲刺……30余项科学体验项目，让这所乡村小学的每个孩子都在“玩”中触摸到了科学的温度。

校长余婷说：“以前我们追着课题跑，现在追着孩子跑。让学生在玩里长出好奇心，在动手时撞见真科学。”这番从“课题驱动”到“学生体验”的转变，为黄泥坳中心小学的科技教育打开了新局面。

2026年醴陵市科技节上，该校捧回13个奖项。四年级的刘易洋、胡瑾凯、吴智涵3名同学，在“鸡蛋撞地球”项目中拿下一等奖。对一些在文化学科中表现平平的孩子而言，这张奖状或许是他们人生中第一份荣誉。

同样的故事，在醴陵城乡学校同步上演。富里中学连续举办三届校园科技节，废物利用创意制作、纸桥承重挑战、空气炮比赛等活动让乡村孩子在家门口就能享受科创盛宴。

记者了解到，如今各类科普活动在醴陵市常态化开展，构建起“双向贯通”的良性机制。一方面，学校建立科技知识题库，每学年组织科普知识竞赛；另一方面，学生走进科普场所，每年超2万人次走进“1+3+N”科普基地集群。2026年4月，全国流动科普活动样板间试点走进醴陵市，面向全市中小学开放。

从“校校有科技节”到“生生能参与体验”，醴陵市构建起“市级品牌引领、校级常态落地、全员广泛参与”的科技教育活动体系，单校科技活动项目平均达15项，学生参与率超95%。科普“双走进”的醴陵经验顺利通过省级验收，并在全省推广分享。

分层育英才，每个孩子都找到专属赛道

科技教育不是精英的专利，而是普惠的基石。醴陵市立足学生成长规律，建立了“普及奠基、兴趣拓展、特长拔尖”的梯度化育人体系。

在普及层面，全市中小学科学课程开齐开足率100%，实验开出率达97%，教学仪器配备率达96%。青云学校将机器人课纳入初一课表，每周一节，让每一名学生都能获得智能硬件与编程的真实体验。

作为株洲市唯一入选全国中小学人工智能教育基地的学校，醴陵市实验小学从一年级至六年级构建起“普及+提高”的梯队式课程，低年级以编程游戏启蒙为主，高年级开设3D打印、航模等社团课程，并将醴陵陶瓷、烟花等本土文化元素融入教学。学校打造的3D创客教室源于省级课题“基于3D打印技术的醴陵陶瓷文化传承创新研究”，学生丁浩宸的作品“鱼鳃呼吸头盔”首次参赛便斩获湖南省青少年创新实践大赛3D创意设计项目第一名。

在兴趣拓展层面，魔方竞技、纸牌高楼挑战、废物利用创意制作等特色社团课程，满足了不同学生的个性化需求。富里中学的生态瓶制作课程，引导学生构建迷你生态圈，培养了细致的观察力与长久的科学责任感。醴陵市实验小学还开设了3D陶瓷、趣味编程等28个科技社团，让课后服务成为科创兴趣萌芽的沃土。学校党总支副书记余进勇谈到，有些存在心理困扰的学生，也在钻研中慢慢走出情绪阴霾。

此外，竞赛孵化体系为有潜力的学生搭建了成长平台。2025年湖南省信息学竞赛，醴陵一中谭熙斩获高中组全省第七名，成为株洲地区唯一入选省队的选手。醴陵市实验小学学生何安澜研发的“超声测距喷漆（涂料）装置”拿下国际科创赛事金牌。青云学校学生邓景澜从小接触乐高，在教师的指导下多次在机器人竞赛中斩获佳绩。

近三年，醴陵师生累计获得全国及省市级AI竞赛奖励300余项，醴陵市实验小学师生累计获国家专利授权1项、国际奖3人次、全国奖40余人次。

资源沉下去，乡村孩子也能仰望星空

城乡差距，是县域教育绕不开的课题。醴陵市的解题思路是：让优质资源“动”起来。

2026年，中国科学院老科学家科普演讲团走进醴陵市，深入大障中学、官庄中学等乡村学校开展讲座，惠及学生超1500人。足不出校，乡村孩子就能接触到前沿科技知识与顶尖专家资源。

嘉树镇玉茶完全小学虽地处乡村，却将科学教育办出了品质。今年5月，学校举办了“智启乡土 科创未来”桂馨科技节，科学魔法秀引来孩子们阵阵惊呼，20个科创体验摊位前人头攒动。王坊中学是湖南省首批现代教育技术实验学校，科教楼设有语音室、电脑室、多媒体室等，设施设备达到国家一类标准，为乡村孩子的科技素养培养提供了坚实保障。

师资是关键。醴陵市全面实施“双师型教师培育工程”，联合湖南工业大学醴陵陶瓷学院、本地企业，全年完成200人次以上科学教师专项培训。以师徒结对、跨校教研带动整体成长。同时完善科创教师激励政策，将科创指导成果纳入绩效考核、职称评定等指标。

此外，该市还聘请200余名企业工程师、高校专家担任兼职科普辅导员。醴陵一中组织科技辅导员参加各级培训，并聘请优秀校友担任“梦想助跑堂”专家开展常态化科普讲座，构建起多元互补的师资保障体系。

依托集团化办学，城区优质资源向乡村学校全面辐射。2026年3月以来，醴陵市实验小学教育集团总校及成员校500余名科创爱好者在名师指导下备战省赛，带动多所乡村学校共享资源。北京桂馨基金会持续深耕醴陵乡村科技教育，为多所乡村学校捐赠科学实验工具箱、赞助校园科技节，让科学之光照亮更多乡村孩子的童年。

从城区到乡村，醴陵的科技教育正在实现全域覆盖。醴陵市教育局相关负责人表示：“科技教育不是培养少数拔尖人才，而是点亮每一个生命的无限可能。我们要让每一个孩子，无论在城区还是乡村，都能在科学中找到乐趣，在创新中发现自我。”面向未来，醴陵市将持续深化科技教育体系建设，扩大优质资源覆盖，让科创星火成燎原之势，书写醴陵教育高质量发展的育人答卷。

责编：曾玺凡

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来源：科教新报

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