道县：开展小学数学核心素养能力提升培训

科教新报 2026-07-07 17:28:04

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员蒋正争胡文艳吴雪梅）7月5日至7日，“县培计划（2026）”道县小学数学核心素养能力提升培训在道县西洲芙蓉学校举行。

培训上，长沙市中小学教师发展中心名师工作部主任丁丽作了题为《“统计与概率”学与教的实践与思考》的专题讲座，立足真实课堂场景，从命题导向、学段分层教学、教材深度解读、课堂活动设计、学生数据意识培育等维度，结合一线教学实例拆解教学难点与日常困惑，分享可落地的实操教学路径，引导教师们打破传统授课定式，分层搭建学生统计思维，帮助大家厘清统计概率板块完整授课思路，落实数据意识核心素养培育，让数学课堂更高效。

长沙市砂子塘天华小学旷海彬老师带来《从“统一布置”到“按需供给”——小学数学分层作业的思考与实践》专题分享，聚焦“双减”减负增效核心，针对传统作业机械重复、同质化严重的痛点，系统拆解分层作业完整设计逻辑与落地实操方法，同时结合本校作业案例，分享生活化、实践性、跨学科趣味多元作业设计路径，将分层设计覆盖课前预学、课中练习、课后巩固、长期探究全教学周期，让作业贴合每位学生成长节奏，为教师们破解作业设计难题提供清晰可行的实施路径。

培训还邀请多名本土一线“名师队伍”成员授课。其中蒋海玲老师围绕素养导向，侧重理论体系搭建，剖析传统统一化作业存在的四大弊端，提出“树立素养立意目标”“设置三层梯度任务”“设计生活化实践作业”“推行多元主体评价”分层作业改革方向，构建完整的分层作业设计、实施与评价体系；邓芝玉老师以低年级《长方形和正方形》为例，展示基础、提升、拓展三层梯度作业设计思路，并分享中高段年级各类知识点的分层作业模板，为教师们提供全学段实操参考。

在主题沙龙研讨环节，教师们主动举手交流，结合班级教学真实困惑踊跃发言，双向互动碰撞教学新思路。

责编：陈洁

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二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

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