新湖南客户端 2026-07-07 15:43:15
新湖南客户端通讯员 邬丽
近日,湖南省教育厅公布了首届基础教育教学改革研究项目验收结果。娄底市第二中学颜璐老师主持的《以课本剧编演提高初中学生英语口语能力的实践研究》项目(编号:Y20230536)在众多参评项目中脱颖而出,顺利通过结项鉴定并荣获“优秀”等第。项目组成员刘雪玲、刘华平、彭敏、唐纯、肖伶俐共同参与研究,这一荣誉是对团队深耕教学、锐意改革的高度肯定。

针对当前初中英语口语教学“重读写、轻听说”的普遍困境,以及学生“开口难、表达弱、兴趣低”等突出痛点,颜璐立足《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养导向要求,带领项目组扎根教学一线,历时两年开展行动研究。项目创新性地以“课本剧编演”为核心载体,将教材内容转化为生动的剧本,构建了“选材—改编—排练—表演—评价”五环相扣的系统化教学模式,让学生在角色扮演和情境互动中实现“学中用、用中学”,有效破解了传统课堂缺乏真实语境的难题。
实践成效显著。数据显示,实验班学生人机对话口语测试平均分提升17.7分,优秀率从8.2%跃升至28.6%,及格率提升至89.3%;96.6%的学生对课本剧编演持积极态度,超70%的学生在表达流畅度、自信心和发音准确性等方面明显改善。与此同时,教师团队的教学观念也实现了从“演员”到“导演”的深刻转变。团队同步开发了《初中英语课本剧》校本教材和教学案例集,并通过送教下乡、校际交流等活动将成果推广至区域多所学校,产生了良好的辐射效应。

颜璐表示,团队将继续以研促教、以教促学,深化英语教学改革,让更多学生在充满活力的课堂中收获成长。
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来源:新湖南客户端
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