湖南日报全媒体记者 刘镇东 通讯员 李筱茜

“包子出笼咯！”“六年走了420万步”“我得把身体锻炼好，用百分百的精力迎接初中！”一场场“画风清奇”的毕业课程正在小学校园里接力上演——孩子们或在揉面团中消解烦恼，或在操场上丈量六年的足迹，或在中学课堂的互动中消解对未来的忐忑。这个毕业季，湖南各小学用一系列有趣好玩的毕业课程，为即将踏上新征程的孩子们送上一份别样的成长礼。

把心事“揉”进面团，让烦恼“投”出心间

揉面、擀皮、包馅、捏褶……近日，宁乡市玉潭街道康宁小学六年级的40名毕业生代表迎来了一场特殊的毕业课。在资深面点专家的耐心传授下，大家亲手体验了包点制作，一双双小手忙个不停。

最特别的是，孩子们在纸条上写下压在心底的烦恼：“怕考不好”“舍不得好朋友”“担心初中不适应”……并这些纸条被折叠成小小一块，塞进面团中心，再把烦恼“揉”走。“揉面，要有劲。摔——打——揉——搓——你看，越揉越光。心也一样，越揉越亮。”面点专家边示范边带着孩子们喊：“烦恼走开，快乐回来！”赵同学揉完后长舒一口气：“写着写着就写出来了，揉着揉着好像烦恼真的变小了。”

而在长沙市实验小学的校园里则支起了11道“心理关卡”，把孩子们的毕业课变成了一场心灵游园会。在“烦恼一键清”区域，孩子们手握羽箭，将心里的小压力投进“壶”中，与烦恼作出告别；在“信任伴同行”环节，家长和孩子轮流蒙上眼睛，只用语言指引对方穿过障碍；在“绘心解困惑”摊位前，多位绘画心理分析专家现场解读“房树人”画作，帮大小朋友答疑解惑……

用学科串起六年记忆，让知识承载成长温度

在长沙麓山国际实验小学，毕业课程被设计成了一场多学科融合的成长报告展。语文课上，孩子们“读城”长沙，寻访红色人物、讲述红色故事；美术展区里，剪贴画尽显非遗戏曲的神韵，立体黏土做的臭豆腐和糖油粑粑摆在“小摊”上；数学课上，孩子们绘制了自己六年的身高曲线图，用统计图记录班级的阅读足迹；英语毕业赠言墙上，一句句“You are my sunshine”“Best wishes to you”写满了不舍；科学展区里，孩子们自制的星空灯和塔台模型吸引了不少目光。“原来我的六年，可以被这样看见！”一位小毕业生惊喜地说。

长沙市雨花区泰禹培粹小学的毕业课程成果展示长廊中，“小学生创业还不晚”项目化学习活动尤为亮眼。孩子们以小组为单位成立“公司”，完成市场调研、策划书撰写、产品发布和销售的全流程。唐晨宸团队卖烤肠，定价“3元一根，5元两根”，还搭配套圈、绕口令吸引顾客，摊位前排起了长队。其他团队也各显神通——有的卖文创，有的做小蛋糕。整个过程中，数学算成本、语文写文案、美术做海报……学科知识全被用了起来。

用脚步丈量未来，在行走中跨越成长

长沙市雨花区砂子塘天华小学的数学毕业课程同样将理性与感性深度融合。在用“步量校园路”的活动中，学生推算从校门到教室的单程步数，算出六年累计总步数。2001班王浩旭写下：“从校门到教室，以前要走180步，现在只要120步。不是路变短了，是我的腿变长了。”他还推算出六年走了420万步，“从长沙到北京的距离。每一步，都踩在天华的土地上。”

在毕业课程中，数学不再是冷冰冰的数字与公式，而是传递学生的感情的载体。该校2008班刘心妍特意测量了自己坐了六年的座位，她写道：“我的座位只有1.2平方米，可它装下了三千多节课，和无数个发呆的午后。”“当有孩子说‘我的身高曲线和校园的香樟树一样在向上生长’时，我们就知道，数学已经走进了他们的心里。”李贺芝老师说。

长塘里思远小学的毕业课程，是从一次“漫步初中”开始的。六年级全体学子走进雨花湘一外国语中学，参观教学楼、功能室、阅览室、食堂等场所，体验初中校园的氛围，还听了一场小初衔接专题讲座：“初中不是陡峭的悬崖，而是一级需要用心攀爬的台阶——只要做好准备，每个人都能平稳跨越。”

互动环节，孩子们抛出一个又一个问题：“初中作业多不多？”“怎么加入社团？”“如果跟不上怎么办？”当听到“合理安排时间，学习和兴趣可以兼得”时，不少人松了一口气。回校后，孩子们在分享会上说：“我要调整阅读策略”“我得把身体锻炼好，用百分百的精力迎接初中。”曾经悬着的心，在行走和对话中慢慢落了下来，已然变成了切实的行动。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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