新邵县：当绘本遇见刮画

科教新报 2026-07-06 16:59:55

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘纪新张凯）7月4日，在新邵县坪上镇庙山村，新邵县张凯心理健康教育名师工作室以“猜猜我有多爱你”为主题，开展了一次特殊的送教活动。

说它特殊，是因为课堂不在学校的多媒体教室，而在庙山村的村部活动室；学生不是按年级分班的在校生，而是17名年龄参差、背景各异的儿童；教学目标也不再是知识点的掌握，而是情感的唤醒与心灵的疗愈。

本次活动，工作室派出三名骨干教师担纲教学任务。整堂课遵循心理健康教育“建立关系—降低防御—情感激活—情绪表达—整合升华”的专业逻辑，形成了一个完整的教学闭环。张玉琴老师以轻柔的语调带领孩子们走进《猜猜我有多爱你》的世界，舒缓的背景音乐、温暖的图文叙事，迅速降低了孩子们的戒备心理。当读到“我爱你一直到月亮那里”时，原本沉默的孩子眼神开始发光——这是“情感共鸣”策略的显效信号。

工作室设计的“艺术治疗”环节，是整堂课的教学高潮。孩子们用彩笔和刮画纸，将抽象的“爱”转化为可视化的图像与文字。教学观察显示，那些在口头表达环节选择沉默的孩子，在刮画创作中反而展现出最丰富的内心世界：年轮、花草、英文诗句、全家福……每一种表达都是独特的“心灵密码”。在安全、不强迫的原则下，教师鼓励孩子们自愿展示作品、讲述故事。这一环节既是对创作的延伸，也是情感从“宣泄”走向“整合”的关键一步。课后，工作室团队进行了即时教学研讨。

本次送教活动的最大收获，并非孩子们创作了多少幅精美的画作，而是验证了“绘本导读+艺术治疗+团体分享”这一心理团辅模式在农村特困儿童群体中的有效性。该工作室将在后续工作中持续推进“送教下乡”系列行动，并将本次活动的教学案例整理成课例资源，在全县心理健康教师队伍中推广分享。

责编：董以良

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来源：科教新报

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