溆浦县举行校本研修评价设计与实施课题调研暨能力提升培训

2026-07-06 15:51:21

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员向君叶）7月5日，溆浦县基于课堂变革的校本研修评价设计与实施课题调研暨能力提升培训在溆浦县教师发展中心顺利开班。全县教育行政管理人员、中小学校长、教研骨干及研修指导师共230余人参加本次培训，开班仪式由溆浦县教师发展中心党支部书记、主任戴平安主持。

开班仪式现场

开班仪式上，溆浦县教育局党组成员、副局长向立华致辞，介绍了近年来溆浦县深入落实《整体推进主题校本研修行动计划（2024—2026年）》，实现全县95所学校校本研修全覆盖，形成校际梯队进阶、整体联动的发展格局。全县持续加大教师培训经费投入，校本研修取得阶段性成效。他指出，2026年作为三年行动计划推广之年，亟须搭建贴合县域实际、可落地、可量化、可推广的校本研修评价体系，本次培训特邀省级专家授课指导，为全县校本研修提质提供专业支撑。同时，他对全体参训人员提出明确要求，希望大家潜心研学、学以致用，扎实转化本次培训与校本研修成果，持续完善校本研修评价机制，依托乡村联盟平台，实现城乡优质教育资源与研修经验共建共享。

湖南省中小学教师发展中心党总支书记、主任徐文胜出席开班仪式并讲话。他充分肯定溆浦在推进主题式校本研修、以研修赋能课堂变革方面取得的扎实成效，表示本次活动既是全省校本研修课题研究的关键实地走访环节，更是湖南省中小学教师发展中心下沉基层、精准服务县域教师发展的重要实践安排。随后，结合全省校本研修高质量发展部署与本次培训核心任务，分享了四点内容，一是关于“主题”——能不能让研修从“散养”走向“聚焦”；二是关于“评价”——能不能让研修从“留痕”走向“留效”；三是关于“课堂变革”——能不能让研修的成果真正落地；四是转变教育认知，引导全体教育工作者明确，主题校本研修并非额外工作负担，而是优化传统教研模式、提升办学实效的有效手段。

《主题校本研修的县域评价问题梳理与框架建构》研讨现场

《主题校本研修的学校评价问题梳理与框架建构》研讨现场

本次培训为期一天，通过专题讲座、座谈研讨、案例剖析、策略共创等多元形式，兼顾理论深度与实操实用性。上午，省级专家团队围绕“基于课堂变革的校本研修评价设计与实施”课题，开展专题授课。下午分设两大研讨会场，专家团队分别带领行政管理人员、校长骨干、研修指导师，从县域、学校两个维度梳理当前校本研修评价工作的堵点、难点与痛点，结合县域、基地校主题校本研修评价机制建设汇报，共同研讨适配的评价框架，探索“自评+互评+他评”三位一体常态化评价机制。

下一步，溆浦县将以此次专题培训为契机，立足课堂变革核心目标，持续优化完善校本研修评价体系，细化校本研修工作举措，推动研修成果落地转化。同时，依托乡村教育联盟平台激活城乡教研活力，促进校际资源共享、经验互通，推动县域校本研修与课堂教学变革提质升级。

责编：陈浩男

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