胡丽红

乡村工匠是扎根乡村、积极传承传统乡土文化、创新发展乡村特色手工业的技能型人才，在巩固拓展脱贫攻坚成果、带动乡村产业振兴等方面发挥着重要作用。2023年7月，农业农村部、教育部等七部门联合印发《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》。2026年中央一号文件明确提出“推进乡村工匠培育工程”，2026年湖南省委一号文件强调“抓实产业和就业帮扶”“实施乡村工匠培育工程”。借培育乡村工匠的“东风”，各地应推动更多乡村手工业者燃起创新创造活力，促进乡村手工业者增产、家庭增收，推动乡村特色产业蓬勃发展。

目前，湖南共有乡村工匠2.8万人，分别从事食品加工、刺绣印染、建筑营造、雕刻彩绘、陶瓷烧造、中药炮制、编织扎制、茶艺等行业领域工作。其中，4人获评首批国家级乡村工匠，有省级乡村工匠105名、市级乡村工匠225名，带动3.2万人就业。同时，我省结合特色劳务品牌建设和农村技能人才培养，打造“湘技湘能”职业技能培训品牌，探索出一条技能赋能产业、产业驱动就业的新路径。培育乡村工匠，应锚定“湘技湘能”，通过政策链、人才链、教育链、产业链的深度融合，引导各类资源要素回流乡村，以人才振兴促进农业农村现代化，为发展农业新质生产力提供坚实的技能人才支撑。

强化政策引领，构建发展新生态。针对当前乡村工匠在时代变迁中后继乏人的结构性失衡困境，应充分发挥政策的引领作用，明确激励措施，解决最现实的发展动力和发展环境问题，构建新时代乡村工匠培育新生态。积极探索并建立涵括行政部门、行业协会、农业企业、高职院校、职业培训机构的多元化培育体制，完善职业教育培养体系；依据技艺设计与工艺门类分类施策，为不同发展阶段的乡村工匠匹配定制化扶持政策，将符合相关条件的乡村工匠名师、大师领办创办的传统工艺特色产业种类全部纳入乡村全面振兴项目。开展乡村传统工艺品种和技艺认定，建设集技艺保护、技能传承、产品创新、产业升级、品牌建设于一体的开放式、网络化乡村工匠培养系统，既为传统技艺传承提供制度保障，亦为乡村全面振兴提供内生动力，使农民成为有吸引力的职业，使农业成为有奔头的产业。

强化技能传承，实现产业新跨越。持续发力，在生产实践中传承前人绝学绝艺，明确乡村工匠培养对象，建立全省乡村工匠人才库，设立工匠工作站、名师工作室、传习所，以师徒传承、职业教育等方式培养技能专业人才，激发更多有志于投身传统工艺传承创新的年轻人加入乡村工匠行列。重塑乡村传统技艺价值，对乡村工匠进行荣誉授予和资源倾斜，打造职业技能等级认定绿色通道，赋予乡村工匠职业身份，提升技能人才的职业成就感与社会认可度，确保乡村工匠“留得住、干得好”。结合国潮、国漫、国风、国粹符号，提炼乡土文化资源中的历史故事、工艺特色、生活场景等标志性元素，打造相关IP，扩大乡村工匠的知名度和影响力，加快把人才技能优势转化为产品优势、产业优势，联通从技能传承、产品孵化到市场推广的全链条，推动传统产业向新兴业态跃升。

强化形式拓展，丰富培训新模态。嵌入数智技术，搭建“虚实融合、技能再现”的数智化培训空间，把AI广泛应用于培训环境，采用“理论+实践+线上+线下”四维教学模式，以多模态形式实现乡村工匠精细化培养。建好用好互联互通的数智化培训平台，整合省内农业高校、科研院所、农技推广部门等多领域资源，串联起各个乡村工匠服务主体，根据不同工匠类型、技艺特点，把在省市县（区）范围内遴选出的具有声望和影响力的工匠技艺大师、教学名师等纳入教师资源库，聘请其担任技能导师，集聚工艺理论、技能操作、产品指标、案例应用等“互联网+”工匠培训网络课程，设计具有针对性、分层级的培训方案，满足不同行业技能人才的学习需求。将数智平台与乡村工匠养成场景紧密结合，依托职业院校、公共实训中心或企业建立乡村工匠实操基地，在现场实操训练中提升工匠技能，让乡村工匠真正成为政策的“明白人”、技术的“精进者”和工匠精神“代言人”。

【作者系湖南开放大学教授。本文为湖南省教育科学“十四五”规划重点资助项目“基于教育赋能乡村振兴的湖南高素质农民培育体系创新研究”（XJK24ACRO01）阶段性成果】

责编：彭鹤鸣

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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