从“一个人唱”到“一群人亮”！他们是楚怡团队里的“音乐合伙人”

湖南日报·新湖南客户端 2026-07-02 15:20:32

湖南日报全媒体见习记者沈可心

晚上九点，湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院现代流行音乐教研室的灯光依然亮如白昼。负责人王猜猜正带着全体成员进行每周例行的集体磨课——从乐曲细节到教学框架，从案例选择到互动设计，每个人都畅所欲言。

这支平均年龄38岁的年轻队伍，把“传帮带”变成了雷打不动的日常。两年间，他们从各自为战的“教书匠”长成了彼此托举的“音乐合伙人”，捧回了世界职业院校技能大赛表演艺术赛道金奖，也实现了湖南省在该赛事金牌零的突破。没有孤胆英雄，只有并肩同行——这是他们给新时代楚怡精神写下的最生动的注脚。

共成长：从“教书匠”到“合伙人”

在现代流行音乐专业团队，“传帮带”从来不是文件上的空话。为了帮助青年教师站稳讲台，团队构建了“引、育、带”三维成长体系。对内，实行“1+1+N”师徒结对：一名专业带头人结对接一名青年教师，同时匹配多名行业导师，从教学设计到舞台实践全程手把手带教。对外，打通校企双向流动通道，要求青年教师每年至少一个月赴唱片公司、演艺机构或MCN平台顶岗实践，并聘请5名覆盖音乐制作、舞台编导、演艺运营全链条的行业专家担任兼职教师，把产业最前沿的动态直接搬进课堂。

青年教师刘宪伟是这套机制的直接受益者。入校之初，他专业功底扎实，却缺乏一线教学经验，课程内容与岗位需求脱节。团队为他定制了“双导师”方案：专业带头人负责教学设计和学情分析，省内知名导演带教原创剧目排演等真实项目。经过一年系统培养，他将舞台经验融入教学，牵头开设了《歌舞表演综合训练》核心课程，并在2025年指导学生拿下湖南省校园好声音总决赛一等奖。两年里，团队共培养出6名优秀青年骨干，其中2人获评湖南省青年骨干教师访问学者，8人次在省级各类比赛中获奖。15名专任教师中，“双师型”教师占比达到92%。这支“教学有料、舞台有光、行业有路、育人有心”的队伍，已经初具规模。

同频振：以赛促教，赛场亮剑

团队始终把技能竞赛当作检验教学成果的试金石。2025年世界职业院校技能大赛上，他们带领学生过关斩将，一举夺得表演艺术赛道金奖——这是学校乃至湖南省在该项赛事中的首枚金牌。备赛的一个月里，全体教师集体攻关，从作品编排、舞台呈现到每一个细节反复打磨，同时把备赛过程转化为教学案例，反哺日常课堂，真正实现了“参赛一次、成长一批”。两年间，团队指导学生获得省级以上艺术展演、技能竞赛奖项共26项，用实实在在的成绩印证了团队建设的效果。

该校影视艺术学院院长周曙表示，楚怡教师教学创新团队建设是学院深化“三教”改革的核心载体，现代流行音乐专业团队的建设成效，充分展现了年轻教师凝心聚力、深耕育人的担当，真正把楚怡“爱国、求知、创业、兴工”的精神融入育人全过程。在流行音乐行业，“合伙人”意味着志同道合、双向成就；对这支楚怡团队而言，“音乐合伙人”的内涵更重——它是磨课时的直言不讳，是备赛时的彼此托举，是育人时的同向同行。楚怡精神从来不是墙上的标语，而是深夜教研室不灭的灯光，是排练厅里挥洒的汗水，是领奖台上学生眼里的光。一个人的声音或许单薄，但一群人同频共振，就能唱响新时代湖南职业教育最动人的育人强音。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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