湖南日报·新湖南客户端 通讯员 张华

在常德职业技术学院药学系的实验实训楼里，总能看到一个忙碌的身影：白天，她在GMP标准实训车间指导学生操作中药制丸机；傍晚，她陪备赛学生一遍遍打磨操作细节；深夜，她在电脑前修订《中药制剂技术》课程的教学方案。十年如一日，她就是药学系副教授王威。

王威和学生为教学竞赛磨课后合影​

王威，中共党员，先后担任药品生产技术、生物制药技术专业主任，湖南师范大学访问学者，湖南省职业院校“楚怡”教学名师，曾获常德市人民政府立功奖励、行政嘉奖。深耕药学职业教育十余载，她从一名普通专业课教师成长为省级“楚怡”教学名师，在教学改革、专业建设和科研创新中持续发力，走出了一条职教教师专业成长的坚实之路。

教学创新，把“金课”建在产业前沿

课程是人才培养的核心载体。王威主持的《中药制剂技术》课程获评湖南省职业院校一流核心课程和学院“金课”、“金教案”、课程思政示范课堂等多项荣誉。她深入推动“岗课赛证”融通育人，积极参与建设省级在线精品课程，让课堂内容与职业标准对接、与产业发展同步。

“学生在药企实训时发现行业设备已更新为智能生产线，我们便结合企业实际，更新活页教材内容，学生学习针对性更强。”这是她教学改革的一个生动缩影。从课堂到企业，从教材到标准，她始终让课程内容跑在产业前沿，真正把“金课”建在了行业生产线上。

实训筑基，把真实生产搬进实训课堂

“纸上得来终觉浅”，药学专业尤其如此。

王威深知，只有让学生在真实的产业环境中锤炼技能，才能培养出企业真正需要的人才。她牵头建成符合GMP标准的固体制剂实训车间、中药制剂前处理车间及GMP虚拟仿真平台，将制药企业的真实生产场景“搬”进了校园实训课堂。

车间里，她手把手教学生操作设备；仿真平台上，她带学生反复演练GMP规范流程。学生不出校门，就能在近乎真实的生产环境中锤炼技能，理论与实践在这里实现了无缝衔接，真正做到了“车间即课堂、实训即上岗”。

产教融合，把人才链嵌入产业链

职业教育与区域经济发展血脉相连。

王威依托国家现代学徒制试点单位，顺应常德市合成生物制造产业发展需求，与津市高新区、常德经开区、安乡高新区签订人才定向培养协议，建成3个“订单班”，搭建起“招生—培养—就业”的定向输送通道，将学校的人才培养链条直接嵌入区域医药产业链条之中，实现学校、学生、企业三方共赢。

同时，她与三金集团等知名医药企业建立紧密的产学研合作关系，主持申报省市级教科研课题3项，发表SCI论文1篇、国内学术论文十余篇，参与获得国家发明专利1项，持续深化产教协同。

人才链与产业链的精准对接，让人才培养从“纸上谈兵”走向“实战练兵”，也为区域医药产业升级注入了源源不断的人才活水。

以赛促教，把竞赛标准化为教学常态

教学相长，王威在精进自身教学能力的道路上也从未停歇。

2020年至2023年，她带领团队连续四年在湖南省职业院校教师教学能力竞赛中斩获二等奖。每一次备赛，她都把比赛课题当作“金课”来打磨——从学情分析到信息化手段运用，从思政元素无痕嵌入到多元评价体系构建，反复推敲每一个教学环节。她坚持“赛课融合”理念，赛后及时将竞赛中验证的有效策略——“任务驱动+虚实结合”实训模式、动态分层评价法等——移植到《中药制剂技术》等课程的日常教学中，带动教研室集体磨课十余次，将竞赛的高标准转化为日常教学的“新常态”。

在王威看来，竞赛获奖不是终点，而是持续改进教学的起点；教师只有不断挑战自我，才能成为学生心目中的“大先生”。

从订单班建设到“金课”打造，从实训基地完善到教学竞赛获奖，王威用十余年时间书写了一名职教教师专业成长的生动答卷。她坚信，职教教师既要有扎根一线的定力，也要有与时俱进的勇气。下一步，她将继续深耕药学职业教育沃土，以匠心守初心，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。

作者：张华

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来源：湖南日报·新湖南客户端