深耕单元整体教学赋能核心素养落地——安乡县小学英语王永清名师工作室开展课题课例研讨活动

湖南日报·新湖南客户端 2026-07-01 10:23:32

为持续深化课堂教学改革，扎实推进《基于核心素养培养的小学英语单元整体教学策略研究》课题研究落地见效，6月24日至26日，安乡县小学英语王永清名师工作室在安乡县城北小学开展专项课例研讨活动。

本次活动以单元整体教学为研究抓手，以《What’s your favorite season?》单元课例为研讨载体，通过沉浸式观课、互动式评课、深层次研讨的方式，聚焦素养课堂、聚焦单元整合、聚焦高效提质，真正实现“以课促研、以研促教”。

在课堂展示环节，老师易红执教示范研讨课。整堂课立足单元整体视角，以四季主题情境为主线贯穿始终，教学脉络清晰、层次递进、设计精巧。课堂上，教师牢牢把握英语学科核心素养育人导向，在扎实落实词汇、句型等语言基础知识的同时，巧妙融入四季风物、传统节气、季节习俗、中外文化对比等育人元素，引导学生在真实、生动的语境中运用语言、感知自然、体悟文化。课堂既夯实了学生的语言运用能力，又有效训练了学生的观察能力与逻辑思维品质，实现了“教知识、练能力、育素养”的一体化课堂育人目标，为课题研究提供了优质、鲜活、可借鉴的课堂实践样本。

观课结束后，全体教师开展集中研讨评课。大家围绕单元整体设计合理性、核心素养渗透度、课堂活动有效性、学情适配精准度四个维度进行细致评议。参会教师充分肯定了本节课情境创设完整、单元逻辑清晰、素养导向鲜明、师生互动高效的突出亮点。同时，针对单元课时衔接优化、分层教学设计、高阶思维训练、文化育人深度渗透等方面提出精准、细致、可落地的改进建议，有效助力授课教师打磨精品课堂，促进全体参会教师共同学习、共同提升。

此次课例研讨活动，进一步深化了工作室成员对单元整体教学的理解，夯实了课题研究的课堂实践基础。未来，王永清名师工作室将持续深耕课堂教研，聚焦核心素养，不断探索小学英语单元整体教学的有效路径，以扎实的课题研究赋能课堂提质，助力全县小学英语教育教学高质量发展。（曹颖）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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