不吐不快｜亟待破解教室空调“装得起、开不起”困局

湖南日报·新湖南客户端 2026-06-30 09:46:30

振亚

极端天气频发之下，中小学教室安装空调，本是守护学生身心健康、保障学习效率的民生实事。然而记者调查发现，我省不少学校虽已安装空调，却因运转费用、政策细则等问题陷入“装得起、开不起”的尴尬境地，让清凉课堂沦为奢望。

从制度层面看，我省现行办学标准尚未将空调纳入必配设施，导致“安装无依据、运维无预算”；从执行层面看，部分学校采取的市场化运作模式，在公益属性和商业逻辑之间摇摆不定；从沟通层面看，家校协商机制不健全，往往陷入“校方怕担责、家长有怨言”的恶性循环。

教室空调绝非可有可无的福利，而是保障学生正常学习生活的基础条件。破解“装得起、开不起”困局，不能回避矛盾、相互推诿，更不能让孩子在高温中硬扛。教育部门应尽快完善办学标准与经费保障机制，将空调运维费用纳入财政预算或生均公用经费，补上政策与资金短板，从源头厘清责任边界。学校要畅通家校沟通渠道，在合规前提下充分听取家长意见，规范第三方合作模式，让费用分摊公开透明。家长也应理性表达诉求，凝聚共识、共寻出路。

教育的温度，不该被教室空调“装得起，开不起”的困局所冷却。唯有多方携手、务实破局，让政策更完善、保障更有力、沟通更顺畅，才能让教室空调真正转起来、凉下来，为孩子们营造舒适安心的学习环境，以实实在在的民生关怀守护少年成长。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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