新湖南客户端通讯员 许静

教育数字化是推动教育现代化、促进教育公平的核心抓手。在张家界市永定区，有一位扎根电教一线、深耕数字教育多年的领路人，他以调研定规划、以平台优资源、以基建补短板，统筹推进教育数字化转型、实验教学、书香校园等重点工作，破解城乡教育不均衡难题，以创新赋能区域教育高质量发展，他就是永定区电教仪器站站长——符松林。

身为党员干部，他秉承“孺子牛”精神，坚守教育初心，摒弃形式主义，带队攻坚争先，斩获多项国家级、省市级荣誉，交出了一份沉甸甸的数字教育答卷。

（调研永定小学电脑室建设。）

一线调研精准施策，夯实发展规划根基

“没有调研就没有发言权”是符松林的工作准则。每年度初，他带队开展教育装备专项调研工作，覆盖全区中小学校，实地摸排数字化装备与实验器材配备现状，结合走访反馈与各校数据形成专项调研报告。调研摸清全区学校教育装备短缺实情，据此编制年度仪器采购计划。调研成果同步支撑义务教育质量监测、实验教学抽查、信息技术考试、数字校园创建等工作，不断推进教育装备标准化、规划化、信息化建设，让全区教育各项推进工作有据可依。

（深入一线指导实验室建设。）

推广优质资源共享，激活数字课堂应用

为打通优质资源入校进课堂通道，强化效果导向，符松林不断推动“国家中小学智慧教育平台”相关场景及功能在教育教学常态化应用，构建全区“线上线下融合、课内课外融通”的教育新生态。围绕“国家平台”九大教学场景，打造分层示范样板。指导崇实北校创建全省智慧平台应用推广示范校。统筹推进各级名师工作室建设，发挥名师辐射作用，带动农村学校教师参与名师引领、网络研讨、资源开发、资源应用等活动，使更多学生能够享受到优质教育资源。促进优质资源共建共享，指导城区优质学校完成省级五六年级音乐数字资源开发，补齐区域特色教学资源短板，推动智慧平台优质资源常态化融入备课、授课、课后辅导全流程。

（指导教师进行实验装置改进。）

补齐设备设施短板，缩小城乡数字鸿沟

针对校园网络不畅、多媒体设备陈旧、办公电脑不足、数字化实验室稀缺等痛点，符松林统筹推进基础设施提质升级。在制度层面，实行学校CIO首席信息官制度，统筹推进学校信息化建设；在资金层面，积极争取上级专项资金和政策支持，推动信息化相关议题通过审议。2023年，落实专项资金，为全区义务教育阶段学校补充配置实验教学设备及药品一批。2024年，补充更新34所中小学177个班级多媒体设备。2025年，全区以实施省重点民生实事为契机，完成义务教育阶段学校补充配置电脑2008台、建成理化生实验操作考室15间，其建设模式与成效受到上级领导一致肯定。符松林创新教育信息化建设方式，探索“政府投入、企业参与、学校应用、服务驱动”模式，解决永定区教育信息化基础设施建设持续发展的问题。2020年建成覆盖全区所有学校、教学点“网络联校”综合管理平台，实现专递课堂、网络教研、智慧党建等一体化应用范例，助力薄弱学校教师专业素养和教育教学质量提升，推动区域教育优质均衡发展。

截至目前，全区有部级人工智能教育基地校1个，省部级教育信息化试点12个，省实验教学改革示范校1个，省信息化创新应用学校3个，省网络联校创新应用示范校3个，数字校园创新试点学校11个。

（指导学生开展实验操作考查。）

搭建成长交流平台，着力提升师生数字素养

符松林为教师搭建多层级展示交流平台，同步提升师生信息素养。协助实施教师信息技术“能力提升2.0”工程，推动信息化教学覆盖全体教师，全区教师信息化教学水平显著提升。启动“人工智能+教师队伍建设行动”，推动人工智能支持教师治理、教师教育、教育教学的新路径。落实每年度信息化专项培训任务，定期对学校信息化专干进行数字技术培训和指导，实现数字校园和平安校园、书香校园的有机整合，推动学校跨越式发展。每年开展师生数字素养提升、基础教育精品课遴选等活动，促进教师不断创新教学方式，提高了课堂教学质量和教育教学能力。近年来，全区产出部级精品课12堂，省级精品课96堂，累计72支队伍参加国家、省级现场交流活动，精品课建设、学生数字提升活动成效常年稳居全市第一，每年获评省级优秀组织单位。

符松林抓好教育技术课题研究、论文评选，不断促进成果转化。作为全区信息科技兼职教研员，符松林深耕教学一线，极力承办全区信息科技课堂大赛，营造教研争先氛围，一批优秀学科教师脱颖而出。其本人业务功底扎实，学术视野开阔，曾主持省级信息化试点项目及课题5项，省部级获奖论文十几篇（多篇在省级刊物上发表），开发教学资源几十余件。本年度，组织学科专科及骨干教师积极申报省数字化重点课题《信息科技教师专业能力提升策略研究》及湖南省符松林数字教研工作室（AI融教），搭建名师培训梯队，构建分层培育、全域辐射的教师成长体系。

（指导学校规范处置危化品。）

筑牢网络安全防线，统筹书香校园建设

符松林坚持数字化建设与网络安全两手抓，以保障教育数字化转型安全为核心，扎实推进全区教育系统网络安全保障体系和能力建设，为全区教育高质量发展筑牢网络安全屏障，为教育数字化转型和高质量发展提供坚实可靠的安全保障，为维护全区网络空间清朗安全贡献力量。牵头制定《永定区教育系统网络安全管理办法（暂行）》等10项制度，严格落实网络安全工作责任制，强化校园网络安全队伍建设，构建“骨干+全员”的培养体系，提升队伍专业素养和实战能力。开展网络安全宣传周校园活动、教育APP专项清理，常态化排查校园网站、大屏、设备安全隐患，联合网信部门开展数据安全专项整治，健全长效整改机制，全区未发生网络安全事故。

同步推进书香校园建设，完成馆藏图书清理优化，提升图书配置适宜性，实现图书管理科学规范有序，同步开展系列读书活动，以数字化赋能全民阅读，全面提升永定区教育系统育人水平和推动永定书香奠定良好基础。全区多所学校（幼儿园）获评省市级书香校园，区教育局多次斩获经典诵读、读书活动优秀组织奖。

（组织网络联校活动研讨。）

永葆党员本色，实干践行教育为民使命

主持电教站工作以来，符松林以党员标准严格律己，秉持勤政务实、廉洁高效的工作作风。面对数字化转型难题主动担当，兼顾顶层规划与一线落地，同步抓实硬件升级、课堂应用、师资培养、网络安全、阅读育人等全维度工作。

从城市小学到偏远乡村完小，从实验室改造到智慧课堂落地，从名师培育到学生数字创新培养，符松林一步一个脚印，以孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神扎根电教一线，用数字化手段打通教育公平之路，为永定区教育高质量现代化发展注入源源不断的数字动能。在教育信息化建设的新征程上，他仍将持续深耕、久久为功，以实干担当书写新时代教育工作者的为民答卷。

本人先后多次获评全省“基础教育精品课”优秀管理员、“中小学生信息素养提升实践活动”工作组织突出个人、省级网络工作室建设先进个人、市电教仪器工作先进个人、市教研工作先进个人、区级学科带头人等荣誉称号，多次获政府嘉奖并记功。

责编：伍镆

一审：伍镆

二审：印奕帆

三审：谭登

来源：新湖南客户端