十岁成长礼上读懂父母的爱，采访实践中克服镜头的紧张，竹编风铃里触摸非遗的温度。近日，云龙香江学校的湖南日报全媒小记者们用各自的方式，记录下成长路上的三个珍贵片段。有人读着妈妈的信，红了眼眶；有人面对摄像机完成了人生第一次实地采访；有人在竹篾经纬间编织出会唱歌的风铃。三篇习作，三段成长，每一篇都是小记者们向童年交出的真诚答卷。

十岁成长礼

十岁，是童年一个崭新的里程碑，也是我成长路上最珍贵的时刻。今天，我们迎来了小学阶段独一无二的十岁成长礼，老师告诉我们，这场成长礼在小学时光里只有一次，是专属于我们的仪式，值得我们永远珍惜、铭记。

今天的校园格外温暖，爸爸妈妈们放下忙碌，专程来陪伴我们成长。和往日不同，家长们的脸上都洋溢着温柔又明朗的笑容，满眼宠溺地注视着舞台上的我们。当我们昂首站上舞台，迎接属于自己的成长仪式时，台下的爸爸妈妈纷纷举起手机，认真记录下我们闪闪发光的十岁瞬间，把这份美好悄悄珍藏。

校长的发言让我受益匪浅。她说，十岁成长礼不只是一场简单的活动，更是一堂特别的成长课。在这场仪式里，我们看见懵懂的自己，看见身边满满的爱意，更看见闪闪发光的未来，也让我们懂得在家校的陪伴下，勇敢奔赴成长。

最让我热泪盈眶的，是读信的环节。听着妈妈的心里话，我瞬间读懂了父母温柔又矛盾的爱。妈妈盼着我快快长大，长成勇敢独立的小大人，去奔赴属于自己的山海；可她又害怕我偷偷长大，担心我独自面对风雨、历经坎坷。她没有要求我必须优秀、必须耀眼，只简简单单希望我，活成自己最喜欢的模样，自在如风，岁岁安然，百事欢愉。

那一刻，我在心里悄悄地对妈妈说：成长的路很长，我一路跌跌撞撞、慢慢摸索，幸好有你一直在我身后，默默守护、搀扶陪伴，为我遮风挡雨，陪着我慢慢长大。

小小的相机定格了瞬间的画面，留住了温暖的笑容，可它记录的，又何止是一场仪式。它记录着我们的蜕变与成长，记录着爱与陪伴，更记录着我们闪闪发光的童年。

十岁，再见懵懂；未来，勇敢前行。我会带着家人的爱意与期许，向阳生长，不负时光，不负陪伴。

云龙香江学校2206班：龙凌薇

指导老师：周甜

一次珍贵的采访历练

今天，我怀着激动又兴奋的心情参加盼望已久的湖南日报全媒小记者采访实践活动。以前观看新闻视频时，我总羡慕记者拿着话筒采访别人，如今自己也能变身小记者，亲身完成采访任务，我的内心满是期待。

在采访的前两天，老师为我们小记者精心准备了采访拍摄方案，让我们了解采访流程、采访对象、采访内容，帮助我们提前熟悉采访提纲、梳理采访台词。有了这些充分准备，我们个个斗志满满。

来到宽阔的操场，我和搭档一同播报采访开场白。面对镜头自我介绍时，两台摄像机对准我。我手中紧握着话筒，既紧张又激动，一想到采访稿件有望登上新湖南客户端，自豪感油然而生。

随后，在老师的带领下，我来到采访点位，准备采访家长代表。受访家长早已耐心等候，我慢慢平复紧张，依次提出提前准备好的两个问题。听完家长认真细致地回答，我豁然开朗：原来采访没有想象中艰难，放平心态就能顺利交流。

紧接着，另外三名同学分头采访老师和同学。我们都是第一次实地采访，心里交织着紧张与喜悦。活动尾声，全体小记者共同录制结束语。圆满完成任务后，我们开开心心地回到班级。

这次采访实践让我收获良多，我懂得了面对镜头不用胆怯，学会调整情绪、从容发言，也明白了做任何事情准备越充分自己越自信，事情更能取得好结果！

云龙香江学校2106班：沈千雅

指导老师：郑玉婷

制作竹编风铃有感

中午我们吃完饭，兴高采烈地来到教学楼三楼会议室参加湖南日报全媒小记者活动。今天的活动主题是制作非遗竹编风铃。首先，老师给我们讲解了竹编风铃的相关文化历史。然后，老师给我们观看了怎样制作竹编风铃的视频。最后，老师给我们详细讲解了制作风铃的步骤和注意事项。

经过我的努力，花费了大概半个小时的时间，一个精美的竹编风铃就完成啦。它的形状是菱形的，上面还有一个金属的铃铛。我高兴极了，举起我的风铃。这时窗外吹来一阵微风，风铃发出叮铃铃的响声。哇，真好听！

通过制作竹编风铃，我学到了——原来我们中国的传统文化这么深远，富有意义。作为一个炎黄子孙，在以后的学习生活中我们应该要传承我们的传统文化，发扬我们的传统技艺。所以这个端午假期，我就走进文化馆学习了非遗剪纸，身体力行地了解了我们中国更多的非物质文化遗产。

云龙香江学校2404班：谢芯宸

指导老师：毛天天

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：张建平

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端