成长有温度共情伴我行

科教新报 2026-06-29 15:23:13

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员周丹）六月浅夏，阳光温热，浏阳市新翼幼儿园内涌动着比气温更炽热的情感。一场以“成长有温度・共情伴我行”为主题的家长开放日，打破了传统家园沟通的壁垒。这不仅是校园的展示，更是一次关于“理解”的启蒙——家长们放下成人的身份，以“观察者”和“体验者”的姿态，走进孩子的世界，重新学习如何去“听”、去“懂”。

活动在欢快的音乐游戏中开启，瞬间打破了成人世界与童真乐园的边界。园长贝波在致辞中，用四年深耕的实践历程，为“共情”二字标注了沉甸甸的注脚。她向家长提出一个深刻的命题：在这场沉浸式参与中，我们不仅要看见孩子的闪光点，更要看见幼儿园如何将理念落地，最终照见自身陪伴的升维空间。这并非一场单向的汇报，而是一次家园同心、同频共振的郑重约定。

理论的迷雾，需用真实的故事来驱散。副园长陈凤首先搭建起清晰的共情观察框架，将专业的心理学理论转化为可触可感的育儿工具。随后，李瑶与李发兰两名老师带来的师幼共情故事，成为整场活动的动情点。当讲述到孩子从胆怯不敢表达到最终勇敢发声，从暴躁易怒到学会平和沟通的转变历程时，台下的家长恍然大悟：原来真正的共情，并非无底线的妥协，而是穿过行为表面的迷雾，去拥抱那颗亟待被看见的内心。

如果说理论是骨架，那么实景演练则为共情注入了血肉。在共情活动展示环节，各班教师以俯身倾听的姿态、温柔包容的疏导方式，让抽象的“接纳情绪”“正向支持”变得直观可感。观摩后的分层研讨更是将氛围推向高潮，家长们化身“学生”，在微教研和案例演练中，亲手拆解育儿困惑，梳理出接地气的共情话术。一名家长感慨：“以前总教孩子‘别哭’，今天才学会问‘你为什么难过’。”角色的转换间，焦虑悄然释然，取而代之的是科学陪伴的笃定。

活动最柔软的惊喜，藏在孩子们手绘的“共情卡”里。当稚嫩的笔触描绘的心意递到父母手中，那些歪歪扭扭的线条和简单的话语，成了最催泪的告白。这一刹那，家长们深切感知：共情从来不是单向的付出，那些被成人忽略的细微感受，正是孩子心底最清澈的期许。

半日的沉浸，让家长见证了幼儿园温暖专业的育人细节，更解锁了通往孩子内心的钥匙。未来，这所幼儿园将继续以共情为桥，以陪伴为暖，在双向奔赴的家园共育中，守护每一颗童心温暖向阳，从容生长。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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