龙山五小：教研“抱团取暖”正当时

科教新报 2026-06-29 14:49:42

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员宋祥梅）“期末前练习需侧重对基础知识点的衔接。”6月26日，龙山县第五小学的集体备课组正讨论着复习要点。

作为县域教育科研的排头兵，该校通过研修模式创新，从“单兵作战”到“多维联动”，依托各教研组长的引领作用，带领青年教师开展“卷入式研修”，锚定“文化思维能力单元统整”“表现性评价”等教学痛点，构建“学、研、践、思”一体化成长平台，通过“示范—试教—议课”的螺旋提升路径，推动青年教师从“模仿跟学”到“自主创研”的蜕变，在教研“共同体”中实现教师成长与教学质量的双向提升，为教育优质均衡发展注入强劲动能。

“在2026年湖南省青少年诗词大赛、全县中小学阅读素养大赛、创新能力教学竞赛上，我们都取得了优异的成绩，牢牢锁定县级教研的第一方阵。”龙山县第五小学负责人表示，未来，学校将进一步通过集体备课文本、共磨课堂设计，将“个人经验”转化为“团队智慧”，实现从“个体突破”到“群体跃升”，解决教师“孤军奋战”的困境，切实系统性提升教育教学质量。

责编：董以良

一审：董以良

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

我要问