边城文脉润桃李多室联研启新程

科教新报 2026-06-25 16:00:22

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员彭维锐肖莹赵智文）茶峒山水藏文韵，书香联研赴边城。6月23日-24日，湖南省李娟兰名班主任工作室、娄底市刘曦班主任数字教研名师工作室走进湘西土家族苗族自治州溶江中学，联动湘西土家族苗族自治州李媛兰校园阅读教育名师工作室，开展“我的边城”跨区域联合研修。湘中、湘西等地骨干教师齐聚，以《边城》乡土文脉为纽带，融合专家讲座、课堂示范、育人经验研讨，探索阅读育人、数字治班、工作室协同发展新路径。

专家领航拓视野，深耕阅读育人沃土

23日上午，溶江中学校长李媛兰在开班仪式上致辞，她以《边城》向善包容的人文底色为依托，解读城乡阅读共同体共建思路，提出将本土乡土文学融入班级德育，打破市域教研壁垒，以乡土文化滋养师生心灵。

系列专题讲座层层递进，兼具理论高度与实操价值。特级教师符顺忠围绕校园阅读育人，结合全国经验与湘西校情，梳理阅读落地德育的实施路径；省教师发展中心科长肖波针对双工作室协同发展，从教研规划、资源共享、成员培养等方面，给出长效运行实操方案。

午后三场分享拓宽育人思路：欧阳震、李娟两名省市级名师工作室首席依次登台，以真实案例为引，分享了工作室建设的宝贵经验；湖南省教科院特级教师刘亚雄带来《深耕，撷实、致远—基于成果导向的名师工作室建设策略》专题讲座，围绕成果培育、课题研究、教师梯队培养搭建完整发展路径，为两地工作室提质升级指明方向。

课堂示范明路径，经验分享赋能治班

24日上午，两节阅读示范课精彩展示。彭维锐老师开展《骆驼祥子》与《平凡的世界》名著联读，引导学生思考逆境中的精神坚守；陈湘湘老师《古诗词中的数学》打造跨学科融合课堂，挖掘古诗文蕴藏的数学知识，为全科阅读育人提供鲜活范本。

班主任经验分享直击一线痛点。娄底一中刘曦老师立足数字教研特色，分享微阅读涵养班风、数字化工具简化班级管理的实用方法；李娟兰老师以《价值共生温暖同行》为题，阐释活动育人理念，分享班主任依托特色活动搭建师生双向成长平台的实践案例，诠释教师与学生彼此滋养、共同进步的育人内核。下午，省级特级教师曹乐乐作统编语文读写共生专题讲座，打通阅读、写作与班级德育的融合通道，补齐阅读教学实操短板。

联研共建聚合力，推动区域教育均衡

为期两天的研修融合乡土人文、数字教研、班级德育、工作室建设四大板块，兼顾理论引领与课堂实操，打通湘中、湘西班主任互通渠道。参训教师表示，此次研修既挖掘了《边城》独特的乡土德育价值，又掌握了数字化赋能班级管理、全科阅读落地的实操方法，专业收获丰厚。

本次跨区域研修是名师工作室发挥辐射引领、促进教育均衡的生动实践。后续三方将搭建线上常态化教研平台，共建“我的边城”阅读德育数字资源库，持续开展课例交流、骨干互访活动，让边城文脉浸润校园，以双向联研共育心怀乡土、向阳成长的新时代青少年。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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