深耕心育赋能五育阳光呵护伴成长——武冈市邓元泰镇中学心理健康教育典型经验走笔

科教新报 2026-06-24 16:53:17

通讯员林金锦鄢旭华

乡村教育提质，既要抓学业发展，更要守好心灵阵地。近年来，武冈市邓元泰镇中学坚持把心理健康教育作为落实“五育并举” 的重要抓手，结合乡村学生成长特点，构建课堂教学、活动浸润、精准帮扶三位一体的心育体系，以务实举措守护学生身心健康，形成可借鉴、可推广的乡村校园心理育人典型经验。

课堂是心理健康普及的主阵地。学校严格落实课程安排，做到课时、教材、教师、教案四到位，每班每周开设一节心理健康必修课。教学内容紧贴乡村学生实际，围绕青春期情绪管理、人际交往、亲子沟通、学业压力、挫折教育等高频问题开展教学，多用真实案例、情景演练替代理论说教，传授简单实用的情绪疏导、矛盾化解方法，让全体学生听得懂、学得会、用得上，从源头提升自我心理调适能力。

校园活动让心育落地生根。学校充分利用主题班会、大课间、课后服务等时段，常态化开展全员心理活动。通过团体小游戏、心声分享、互动交流等形式，引导学生释放压力、敞开心扉。校园定期举办心理健康手抄报、主题征文、心理情景剧等活动，依托走廊、宣传栏等打造心理文化阵地，营造人人关注心理健康、彼此友善互助的良好氛围，让积极乐观的心态融入校园日常。

精准帮扶筑牢暖心防线。针对乡村留守儿童、困境学生、学困生等重点群体，学校建立常态化心理筛查与跟踪机制，每学期开展两次全面心理筛查，建立一人一档动态管理。学校选拔责任心强的教师组建心理辅导队伍，全天候开放谈心室，利用课余时间开展一对一疏导。同时组建学生心理互助小队，发挥同伴力量，做到情绪问题早发现、早介入、早疏导，有效化解学生焦虑、孤僻、厌学等问题。

坚持心育与五育深度融合，实现全面育人。以心育德，引导学生学会尊重包容、坚韧担当，塑造良好道德品行；以心启智，帮助学生缓解学习焦虑，提升专注力与学习效率；以心润美，让学生在文化创作与氛围熏陶中涵养积极向上的审美情趣；以心砺劳，在活动组织、阵地维护、同伴帮扶中，培养学生吃苦耐劳、乐于奉献的劳动精神。

下一步，邓元泰镇中学将持续深化心理健康教育工作，不断丰富课程内容、优化帮扶模式，持续夯实乡村校园心育根基，用心用情护航每一名乡村少年阳光成长、逐梦远航。

责编：曾玺凡

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来源：科教新报

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