为什么鸽子的脑袋里藏着“指南针”？为什么鹦鹉能算出数学题？学钢琴真的那么简单吗？平凡人也能成为英雄吗？第一次面对电视台的镜头，我该怎么做？湖南日报全媒小记者们用一篇篇文字，在自己的成长路上画满了“问号”与“惊叹号”——有好奇的追问，有坚持的汗水，有榜样的致敬，有实践的勇敢，也有对教育、对生命的思考。让我们一起来翻开这本“成长答案书”。

我心中的“问号”

从小大家就叫我“好奇宝宝”，总是缠着爸爸妈妈问个不停。我的小脑瓜里好像藏了一个问号果园，一不留神就冒出好多圆滚滚的小问号，挂得满满的。我总想伸手摘下它们，剥开它们的果皮“外衣”一探究竟。

为什么鸽子的脑袋里自带“指南针”，总能千里迢迢找到回家的路呢？为什么企鹅拖着胖乎乎的身体，却能在冰冷海水里自在潜水呢？小小的蚂蚁为什么能够搬动大大的糖果呢？小鸡尖尖的嘴巴是怎么一粒粒啄起小米的？母鸡为什么大多一天只产下一枚鸡蛋？还有嘴巴硕大的巨嘴鸟，它的嘴巴为什么长得巨大呢？假如地球上没有竹子，大熊猫要靠什么填饱肚子……

妈妈告诉我，大生物学家达尔文儿时也是满脑子问号，常常蹲在草丛里仔细观察小动物。嘿嘿，从今天起我也要趴在草地里钻研大自然，说不定再过几年，我就是大名鼎鼎的“阳尔文”，到时候你们肯定会特别佩服我吧！

株洲市天元区白鹤小学2403班：阳书昀

指导老师：曾应永

养一面镜子

上网时，偶然看见一部漫画。

画面里，一个大人牵着孩子，正急匆匆地从一家书店里走出来。大人压低声音，对孩子说：“快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了……”孩子双手插在兜里，一脸满不在乎，根本没注意到，父亲手里拿着的书，封面上赫然写着几个大字：孩子偷东西怎么办。

看到这儿，我心里很不是滋味。作为孩子的引路人，自己却在做着错误的事，还反过来想教孩子改正问题，这实在是太讽刺了。我和父母觉得，养孩子是养一面镜子，大人怎么样，孩子就是什么样。孩子不是提线木偶，不是动动手指就能改变。想让孩子心里有光，父母就需要把光反射出去。就像“能量守恒”，好的习惯是不可能凭空产生和消失的。

东方《论语》里说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话的意思是，自己行为端正，不用下命令，别人也会跟着做；如果自己行为不端，就算下了命令，别人也不会听从。西方也有一句谚语：“言传不如身教。”你见过在父母的手机声里长大的自律天才吗？你见过在畏缩懦弱的领导面前，能变得自信阳光的员工吗？就连关公的赤兔马，都因为主人的忠义而闻名天下。那那些“问题少年”身上的“问题”，又是从哪里来的呢？

我曾读过《曾子杀猪》的故事。有一次，曾子和妻子要去菜市场买菜，孩子缠也哭闹着也要跟着去。妻子被缠得没办法，就哄他说：“你在家乖乖等着，妈妈回来就给你杀猪吃。”孩子一听，立刻就不哭不闹了。等夫妻俩从菜市场回来，曾子真的拿起刀，准备杀猪。妻子吓了一跳，急忙拦住他：“我就是随口哄哄孩子，你怎么还当真了？”曾子却严肃地说：“你以为骗他一次没什么大不了？可现在孩子还不懂事，只能依赖我们、信任我们。如果连我们都欺骗他，时间久了，他还会相信谁呢？”最后，猪还是被杀了。孩子吃到了猪肉，也学到了什么叫“说到做到”。

孩子不是聚光灯，只有光照射过来，才会反射出去。如果连光源本身都是黑暗的，那反射回来的，自然也只能是一片黑暗。

株洲市天元区天台小学2103班：张雅睿

指导老师：刘利平

这人真伟大

浙江舟山晚高峰的车流中，一辆公交车在路口稳稳停下，驾驶员周师傅用他生命中最后的2分20秒两次拼死踩下刹车，护住了车上12名乘客的平安，也定格了自己43岁的生命。

监控画面里急性心肌梗死带来的剧痛，让周师傅的身体猛地前倾，几乎砸向方向盘，短短16秒，他4次倒下，又4次硬生生挺直；紧皱的眉头和暴起的青筋，是他与死神的无声抗争，他拼尽最后一丝力气踩向刹车，将车稳稳停住。

当死神再一次逼近，濒临昏迷的他再次挣扎着支起身体，用尽生命最后一点力气，重重踩下踏板。随着车辆制动锁死，他的身体缓缓瘫软，可那只右脚却死死压在刹车上，直到彻底失去意识也未曾挪动分毫。

看到这段画面，怎能不令人泪目呢？

生活中的周师傅，不过是个普通的中年人，上有年迈的父母，下有年幼的孩子，他是家里的一片天。可在危难来临的刹那，他却本能地把陌生人的安危置于自己之上。22年驾龄，34万公里零事故、零违规、零投诉，那份对职责的敬畏，早已刻进骨子里，那份责任与担当，早已融入血液里。

这世界上哪有什么从天而降的英雄，不过是平凡人在关键时刻选择的挺身而出。什么是伟大？周师傅用生命交出了答卷，“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，每一个在岗位上默默坚守，心怀他人的人，都了不起。

周师傅用生命守住的不仅是一车人的生命，更是普通人坚守岗位的底色，这份刻在骨子里的责任，比任何勋章都更加沉重，也更加耀眼，他留在路口的那道稳稳车辙，会永远印在每个人心里，提醒着我们，这份平凡的伟大，永远值得铭记。

株洲市天元区天台小学2103班：焦聃尼

指导老师：刘利平

我接受电视台的采访啦

周末，妈妈带我在希尔顿玩，突然有两个电视台的工作人员想采访我。这时我想到湖南日报全媒小记者老师为我们举办的“小记者镜头力”主题活动中，老师教授我的技巧，我欣然接受了采访。

我面对镜头站好姿势，保持微笑，盯着摄像头，把镜头当作爸爸妈妈的脸，这样我就不紧张了，然后我很淡定地回答记者姐姐的问题。

记者姐姐问：“你知道中国有哪些传统节日吗？”

我答：“春节、端午节、中秋节……”

“那你知道端午节的习俗有哪些吗？”

“吃粽子”，因为我今天早上才吃了外婆包的粽子，于是脱口而出。

“是不是还有赛龙舟！”记者姐姐帮我补充道，我连忙点点头。

“端午节是为了纪念谁？”

“屈原。”我自信地回答。

“那你的梦想是什么？”

“我的梦想是读北京大学！”这可是我的理想大学。

“哇！好厉害！祝你早日成功！”记者姐姐笑着祝福我。

我笑着说“谢谢！”

这是我第一次接受电视台的采访，因为运用了之前老师教授的技巧我觉得我回答得挺好的，我希望电视台可以选中我，这样我就可以去电视台参加儿童节目的录制了。有了这次的经验，我觉得如果下次遇上了采访，我能表现得更好。

株洲市芦淞区何家坳小学2406班：吴铮

指导老师：张敏

我学会了弹钢琴

每次在视频里看见别人弹钢琴，我都感觉他们可神气了。只要动动手指，就能流淌出优美动听的音乐，我深深沉浸在音乐的旋律里，于是下定决心要学会弹钢琴。

刚开始学的时候，老师温柔又有耐心，一步一步教我认音符、摆手型。我原本以为弹钢琴很简单，只是动动手指的事，可真正上手之后才发现，这和我想象中的可谓是天差地别。

手势要时刻保持标准，稍不注意就会变成难看的“大鸡爪”；节奏不能忽快忽慢，还要弹出其中的感情；最难的还是在识五线谱。这对早已看惯竖笛谱的我，可以说是举步维艰，总是把指法看成音符。一开始我连一首《小星星》都弹不好，不管自己怎么努力练习，进步都微乎其微。

于是慢慢地我打起退堂鼓，认为一切都是徒劳的。可每当我想放弃时，楼上小朋友跟视频中同样的琴声，就会把我拉回现实中。每到这时我便会想：连低年级的小朋友都能克服困难，我这个大姐姐有什么资格不努力呢？就这样，我开始了更加刻苦的训练，每天写完作业、周末的时候，我都抽出时间去练琴。经过一段时间的“魔鬼训练”，我从一个连《小星星》都弹不完整的我，变成了现在只要曲子多弹几遍就能流畅完整地弹下来。

这次学钢琴的经历我从中明白了：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力、肯坚持，就没有克服不了的困难。

株洲市石峰区先锋小学153班：沈彩菲洋

指导老师：肖宁飞雪

责编：张永琼

一审：张永琼

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

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