深圳的“海风”吹进龙村瑶族小学

2026-06-23 10:23:56

陈莉曹琛

6月18日上午，宜章县梅田镇龙村瑶族小学的操场上，海绵接水接力赛正火热进行。全校108名学生混编成8个小组，组名有点特别：东江、珠江、莽山、南山……每一个名字都像一座桥，一头连着郴州的山，一头连着深圳的海。各组两两列队，大家攥着海绵来回传递，水花溅了一地，笑声也溅了一地。

海绵接水接力赛、勺子传鸡蛋、水杯乒乓球……这场趣味运动会，是深圳市蛇口外籍人员子女学校支教团队送给孩子们的临别礼物。孩子们跑着、跳着、喊着，没有输赢的较劲，只有游戏的快乐，和相处了三天半的支教老师玩成一团。

这三天半的故事，要从更早说起。

唐静是支教的发起人，今年39岁，宜章梅田人。如今在深圳市蛇口外籍人员子女学校教中文，也负责学校社会实践项目。年少时从大山走出去，又绕了大半个世界——泰国、越南、英国，辗转近10年后落脚深圳。但心里始终有一根线，连着家乡。

“湖南好人”赵春容老师，是牵引她“回家”的那个人。30年前，唐静曾走进这所藏在瑶寨深处的村小。条件简陋，校舍老旧，但赵春容始终坚守讲台的身影，在她心里刻下深深的印记。“我从赵老师身上读懂了执着和善意。成为老师后，我也想传承下去。”唐静说。

2023年起，唐静陆续为龙村瑶族小学募集过衣物、书籍、文具。但真正走进这所导航都找不到的学校实地支教，还是头一回。

今年4月，唐静在工作群提了一句想回乡支教，没想到消息刚发出，就有老师主动报名——一共4位老师、3位助教。

“我是从大山里走出去的孩子。”唐静眼眶微微泛红，“走出去之后，再走回来，就是希望能用自己的力量，让山里孩子也敢向往远方。”

支教课堂上，没有“标准答案”。正面情绪教育课上，画画、讲故事、围坐谈心，像一次安全的心灵倾诉；英语课上，卡片配对、手工折纸，每个孩子都敢开口；数学课上，各式趣味闯关游戏轮番上阵。

午饭时间，老师和孩子们一起端着碗，坐在长条凳上吃大锅饭。农家土菜，没有精致摆盘，但大家吃得开开心心。

点滴相处，让情感迅速连接。

下课铃响，四年级的邝佳鸿没有像往常一样冲出教室。不善言语的他走到唐静面前，把一封信塞进她手里，害羞地跑了。字迹歪歪扭扭：“唐老师，感谢您这几日的悉心教导，我们会一直记住您。”

其他几位支教老师，也不约而同地收到了英文感谢信、玩偶小挂件、发带和发卡等心意。“这里的老师、学生每个人都笑得真诚亲切，我特别感动。”虽然感谢信里有几个单词拼错了，但老师们看完，眼眶有点湿。

看着这些场景，龙村瑶族小学校长邓梓英感慨良多：“我们村小长期紧缺音体美、外语专职教师。老师们送来的不只是课程，更是希望。这颗种子，终会发芽。”

这与唐静的想法不谋而合。她计划把返乡支教做成长期项目，持续对接深圳优质教育资源，让更多山里孩子看见山外天地。

午后，运动会落幕，支教团队准备离开。孩子们围在车旁，一遍遍问：“老师，你们还会来吗？”

唐静探出头：“一定会，明年见！”

责编：梁可庭

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