校地协同育桃李产教融合润美育

湖南日报·新湖南客户端 2026-06-18 18:34:16

近日，常德市武陵区芙蓉路小学迎来湖南文理学院专项实践交流指导团队入校开展为期半月的教育见习共建工作。

双方以教学实践、班级管理、学科美育为抓手，深度开展校地合作、资源共享、双向赋能，圆满完成阶段性见习共建任务，书写了基础教育与师范教育融合发展与美育教育协同并进的崭新篇章。

入校期间，湖南文理学院专家团队首先实地走访校园各处，逐一查看红色文化长廊、德育教育阵地、美育功能教室等场所，全面调研该校美育课程开设、全学科美育融合、特色美育活动开展、校本课程开发等工作详情。团队成员全程参与学校学科融合美育成果展览的策划、展品布置、展区规划等各项工作，近距离感受该校以美育人、以文化人的育人氛围。

随后，全体见习人员深入各班开展为期半个月的驻班实践，全程融入校园日常教育教学工作：常态化进班听课研习，虚心学习一线课堂教学方法；主动协助班主任开展班级管理、学生习惯培养、课间秩序维护等工作；结合自身专业优势登台授课，参与课堂互动与学科美育课堂打磨，在真实的校园场景中锤炼教学本领，同时助力学校丰富课堂形式。团队表示，该校深耕学科美育融合发展，打破学科壁垒、深挖各学科内在之美，构建起全域覆盖的美育体系，育人理念贴合教育发展趋势，各项工作落地扎实、特色鲜明、成效突出。

结合校地产教融合以及新时代美育发展要求，湖南文理学院博士魏娜为学校未来发展精准把脉，并提出明确的指导性发展方向。一是持续做强学科融合美育特色，进一步深挖各学科美育内涵，避免融合流于表面，依托现有美育成果打造专属办学品牌；二是深化校地资源联动，主动对接高校教学、科研、人才资源，借力高校专业力量优化校本课程、创新课堂形式，推动教研与教学双向提升；三是强化美育师资队伍建设，搭建常态化交流培训平台，完善跨学科教研机制，均衡教师美育素养；四是推动美育与数字化技术深度结合，创新活动载体与展示形式，健全美育评价体系；五是依托现有活动平台，加强区域交流，发挥示范辐射作用，同时持续推进思政教育与美育深度交融，实现“以美润心、以德育人”。

学校党支部书记、校长肖丽娟表示，此次湖南文理学院专家团队入校指导与见习共建活动，不仅为学校学科美育工作和课堂教学带来了前沿理念与新思路，也借助高校人才优势丰富了校园活动与课程内容。下一步，学校将认真吸纳专家提出的指导意见，主动对接高校优质教学科研资源，持续深化学科美育改革，同时学校也将以此次合作为起点，建立常态化校地协同育人机制，不断整合优质教育资源、创新育人模式，以校地联动赋能师生成长，全力打造美育育人标杆，推动学校教育教学工作迈向高质量发展新阶段。（彭雯俐）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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