怀化市鹤城区第二幼儿园：以多元评价立师德以长效机制铸师魂

科教新报 2026-06-18 17:32:50

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员庄小林）近日，怀化市鹤城区第二幼儿园全面启动2026年春季学期教师师德师风考核评议工作，通过构建"四维一体"多元评价体系，推动师德师风建设走深走实。

该园以《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》为基准，从10个维度细化出40项关键行为描述，建立起覆盖全面、标准清晰的师德评价指标体系。考核采用"教师自评、同事互评、家长测评、园所统评"四维评价模式，其中家长测评以年级为单位，召集家长入园集中开展测评，测评后随机抽取部分家长进行回访复核，确保评价真实可靠。评价结果经公示无异议后正式确定，并与教师年度考核、评优评先、职称评聘等直接挂钩，充分发挥考核的激励与约束作用。

该园党支部书记、园长唐军表示，师德师风建设是一项系统工程，幼儿园将每学期开展一次过程性评价，评价结果存入教师个人师德档案，实现"一人一档、全程跟踪"，同时在园所公众号开设"师德专栏"，对优秀教师事迹进行宣传报道，发挥榜样引领作用。自开学以来，该园已先后开展师德专题培训、榜样事迹分享等多场活动，在全园营造了"学榜样、树标杆、践初心"的浓厚氛围，以师德涵养师资队伍，以匠心提升保教品质，努力办好让家长放心、社会满意的学前教育。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问