常德市武陵区：聚焦师幼互动深耕案例开发

科教新报 2026-06-18 18:03:23

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员张妮）6月18日，湖南省基础教育教学改革项目《深度学习视域下幼儿园集体教学活动中师幼互动策略研究》专题研讨活动在常德市德善学校德山讲堂顺利开展。课题组成员、武陵区与柳叶湖区幼儿园园长及骨干教师共200人参会，围绕策略设计与案例开发两大核心任务推进研究落地。

活动中王金荣老师以《深度学习视域下幼儿园语言集体教学活动的设计与组织》为题开展专题讲座，从互动目标设定、提问策略优化、回应支架搭建等维度，系统阐述语言领域活动中促进幼儿深度学习的师幼互动设计路径，为后续案例开发明确了方向与标准。

赵雨、高嘉璟两位老师分别展示中班语言领域集体教学活动《我要摘月亮》、大班社会领域集体教学活动《手机时代》，并结合说课反思，分享活动中互动策略的设计思路与实施成效。与会教师围绕现场活动，重点研讨了互动观察要点、典型行为分析方法，进一步完善了研究配套成果——《“幼儿深度学习型师幼互动”五大领域集体教学活动典型案例》《“幼儿深度学习型师幼互动”行为观察记录与评价表》，形成了可落地、可推广的互动策略体系与评价工具。

本次研讨以“理论引领+实践验证+成果完善”的形式，为课题研究搭建了实践桥梁。后续，课题组将持续深化成果打磨，推动互动策略在集体教学活动中的常态化应用，助力区域学前教育质量提升。

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来源：科教新报

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