湖南幼专“移动思政课”创新演绎“中国梦”

向欢湖南日报·新湖南客户端 2026-06-18 15:31:01

近日，一堂别开生面的“移动思政课”在常德桃花源景区开讲。湖南幼儿师范高等专科学校马克思主义学院创新教学形式，将课堂搬进历史与现实的交汇点，以“千年寻一梦，青春踏歌行”为主题，为小学道德与法治教育专业2401班的48名学生呈现了一堂有温度、有深度、有力度的思政金课。

本次课程以“中国梦与桃源梦境的根本区别”为思辨主线，巧妙借用桃花源八大实景，设计了“八景寻梦”的沉浸式教学流程。一是场景驱动，变“旁观者”为“剧中人”。告别传统教室，学生在五柳小镇、陋室、遇仙桥等实景中，通过情景讲述、对诵对话、辩论展示等形式，将抽象的理论转化为可触可感的体验。例如，在“遇仙桥”站点，学生以辩论形式探讨“等梦”与“追梦”的本质区别，思辨火花激烈碰撞。二是议题引领，变“单向灌输”为“深度对话”。课程以课前收集的79个学生真问题为起点，教师王者兰教授在关键站点层层追问，引导学生从“个人梦”走向“家国梦”，在思辨中完成从“知识记忆”到“价值认同”的转化。三是情感升华，变“理论说教”为“生命叙事”。课程尾声，学生代表朗读写给母亲的家书，将“中国梦”具象化为家庭的温情与个人的奋斗，最终在师生共唱《我们的中国梦》中完成情感共鸣与精神升华。

此次思政课是该校“教育家精神”研究课题的生动实践。对学生而言，课程有效破解了思政课“抬头率低”的难题，学生从“被动听”转变为“主动演、深入思、真诚悟”，深刻理解了“中国梦是每一个中国人的梦”的丰富内涵。对教学改革而言，该模式探索出一条“理论+实景+思辨+情感”的思政课创新路径，为新时代思政课如何“活”起来、“火”起来提供了鲜活样本。从长远来看，这一实践不仅厚植了师范生的家国情怀与文化自信，更为他们未来从事基础教育事业积累了宝贵的“文化育人”经验，充分彰显了高校思政教育的时代感与生命力。

作者：向欢

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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