新湖南客户端6月18日讯（通讯员 彭杏 何佳慧）为深耕书香育人特色，夯实立德树人教育根基，持续推进书香校园规范化、特色化、常态化建设，近日，郴州市骆仙小学第七届阅读节系列活动圆满落幕。本届阅读节立足学校“骆韵六书”特色育人体系，围绕“书之境、书之课、书之行、书之师、书之联、书之评”六大核心维度，结合一至六年级学生认知规律与成长特点，分层设计、精准施策，打造全学段、沉浸式、立体化阅读育人场景。通过融合课堂教学、实践体验、家校联动、多元评价，让书香浸润校园每个角落，让阅读贯穿学生成长全程，切实以书香赋能少年成长。

家校联动启新篇 低段共读滋养童心

低学段是播撒阅读种子、启蒙阅读兴趣的黄金时期。骆仙小学以“书之联”为抓手，搭建起家校共育的阅读桥梁，让阅读走出方寸课堂、走进温馨家庭，绘就家校协同、同心育人的崭新格局。

3月31日，一年级“小手拉大手，共读好时光”亲子绘本故事展演温情启幕，成为家校共读育人的生动实践。活动中，各组亲子家庭默契配合、同台展演，《狼来了》《亡羊补牢》《龟兔赛跑》《情绪小怪兽》《三只小猪》等经典绘本剧目轮番上演。家长与孩子沉浸式演绎剧情，用生动的肢体语言、饱满的情感表达，将诚信向善、坚持不懈、情绪管理、勤劳质朴等正向品格融入故事之中，让孩子们在亲子互动表演中读懂道理、涵养心性。活动尾声，学校对表现优异的家庭予以表彰，颁发“书香家庭”荣誉奖章，以榜样力量带动更多家庭深耕亲子阅读。

3月28日，二年级“骆仙小喇叭，故事传万家”绘本故事汇顺利开展。各班经过层层初赛筛选的小选手们盛装登场，搭配精美道具，生动演绎《橘井泉香》《三顾茅庐》等本土文化与经典历史故事，声情并茂的讲述尽显少年风采。赛事间隙穿插精彩舞蹈节目，丰富活动形式、烘托浓厚氛围。评委团队从故事内容、语言表达、舞台表现等维度综合考评，评选出一、二等奖及“最佳风采奖”。活动以讲促读、以演促悟，鼓励学生深度研读文本、感悟故事内涵，在舞台实践中锻炼语言表达能力、塑造自信心，实现课内阅读知识的外化运用。

实践展演展风采 中段阅行淬炼素养

为引导中段学子挣脱书本桎梏、活用课内所学，让阅读知识转化为实践能力，学校聚焦“书之课”、“书之行”、“书之评”多向融合，打造沉浸式阅读实践活动，让学生在展示与体验中深化阅读认知、提升综合素养。

4月9日，三年级“图书漂流·共享成长”书香创意市集热闹开市。活动创新融合阅读实践与量化评价，让书香在共享流转中传递。各班精心打造特色市集摊位，同学们化身“小小销售员”，热情推荐童话、科普、儿童文学等各类优质藏书。大家凭借活动代币自主议价、自由选书，在热闹有序的市集氛围中实现书籍资源互通共享，有效拓宽了阅读边界。同时，学校以班级图书售卖总额为依据开展量化评比，评选优秀班级并颁发荣誉证书与奖品，以实践体验搭配多元评价，充分调动学生阅读、换书、藏书、分享书的积极性，在潜移默化中锻炼学生沟通协作、独立处事的综合能力。

4月30日，四年级百科知识竞赛火热开赛，精准对接“书之课”课内阅读延伸育人目标。此次竞赛是对课内必读书目学习成果的全面检验与拓展提升。赛事围绕四年级下册必读书目《十万个为什么》，精心设计选择题、判断题、团队协作答题等多元题型，28名经过班级初选的优秀选手同台竞技、比拼学识。活动创新设置“观众挑战赛”环节，带动全体学生主动参与知识互动，实现全员共读、全员共进。赛后，学校对获奖学生及悉心指导的优秀教师进行表彰。此次竞赛以赛促学、以赛提质，有效夯实课内阅读教学成果，助力学生积累知识、锤炼逻辑思维、培育团队协作意识，让课堂阅读学习成果落地见效。

知行合一悟经典 高段深耕积淀成长

高段学子步入深度学习、思辨成长的关键阶段，学校立足“书之课”“书之境”两大维度，深耕课内阅读主阵地，搭建沉浸式经典品读场景，引领学生完成从浅层泛读到深层精读的阅读进阶。高段五、六年级分层设计特色阅读活动，五年级深耕经典文本品读，六年级以书香毕业季作为阅读节收官篇章，完成六年阅读成长的总结与升华。

4月8日，五年级“走进经典·阅见榜样”人物COSPLAY展演在学校报告厅精彩上演，依托优质校园阅览空间，打造“书之境”沉浸式阅读育人氛围。七个班级学子依次登台，将《西游记》《三国演义》《红楼梦》等古典名著，以及《哈利·波特》等中外经典文学作品中的人物具象化呈现。同学们凭借精致造型、细腻生动的表演，将书本中的文字形象转化为鲜活立体的舞台画面，让经典文学魅力直观可感。活动通过跨班投票的方式完成多元评价，沉浸式的经典展演场景，让学生深度品读经典、对话先贤，有效提升经典鉴赏能力与文学素养。

5月30日，六年级“浸润书香伴成长，逐梦新程向未来”书香毕业季主题活动温情启幕，作为本届阅读节的收官之作，全面复盘、集中展示“骆韵六书”全体系育人成果，为六年小学阅读生涯画上圆满句号。

活动中，学校党支部书记李志平深情致辞，回顾六年书香育人历程，叮嘱毕业生坚守阅读初心，让阅读成为终身成长的习惯与力量。活动紧扣“骆韵六书”六大维度，设置多元特色环节：圆桌畅谈环节，学子们真诚分享六年阅读感悟，复盘课内阅读学习收获；“骆仙少年说”心声分享环节，学子们总结阅读赋能成长的点滴蜕变；家校双向对话环节，师生与家长共同复盘家校共育阅读成果；佩戴毕业纪念徽章环节，以官方认证定格学子阅读成长足迹。此外，手语舞演绎、集体签名留影等温情环节，为毕业季增添满满仪式感。六年来，骆仙学子依托校园图书馆、春苗书屋等优质阅读空间，在各科教师的专业引领下系统开展阅读学习，历经各学段阅读实践、评比历练，在书香浸润中不断成长。这场专属书香毕业礼，凝练了六年育人积淀，为学子镌刻下终身受益的阅读底色。

六维赋能育桃李 书香校园再启新程

本届阅读节全程贯穿“骆韵六书”特色育人体系，构建起全方位、多层次、阶梯式的阅读育人模式，实现育人资源、育人场景、育人成效的全面升级。以“书之境”搭建优质阅览展演物理空间，打造沉浸式书香校园氛围；以“书之课”锚定课内阅读教学核心，夯实学科阅读育人根基；以“书之行”丰富实践载体，让阅读走出书本、落地实践；以“书之师”强化教师引领，依托教研赋能学生深度阅读；以“书之联“”打通家校共育通道，凝聚家校育人合力；以“书之评”完善多层级评价体系，以评促学、以评促优。

从低段阅读兴趣启蒙、中段阅读实践历练，到高段经典深度研读，学校精准贴合学生成长规律，实现全学段阶梯式阅读培养，持续擦亮省级、市级书香校园特色品牌。下一步，郴州市骆仙小学将持续深耕“骆韵六书”书香育人体系，常态化创新阅读特色活动，让阅读扎根校园日常、融入师生生活，持续以书香涵养学子品格、以阅读赋能终身成长，让每一位骆仙少年皆能携书香逐梦远方、向阳生长。

责编：肖晴岚

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来源：新湖南客户端