新湖南客户端通讯员 孙志慧 颜伊妮

师德如灯，匠心致远。在汝城县井坡镇学校，邓秀芬老师扎根乡村讲台多年，始终怀揣一份纯粹的育人热忱，恪守为师之本分，全身心投入低年级数学教学。她以扎实的专业功底、灵动的课堂设计和满腔真挚情怀，立足乡村学情，因材施教，用智慧与温暖陪伴孩子们走好数理启蒙的第一步。多年来，她师德端正、教学成果突出，是全校公认的师德与教学“双标杆”，深受师生信赖和家长赞誉。

以德立身，彰显师者风范

从教以来，邓秀芬始终将师德建设置于首位，紧跟时代教育步伐，笃行教育初心。她主动参与政治学习和师德培训，严格恪守教师职业准则，廉洁自律、以身作则，将师德修养融于日常教学和班级管理的点滴之中。

她深谙“教书先育人”之理，坚持以德润心、以爱化人。在传授数学知识、培养逻辑思维的同时，更注重通过言传身教，引导学生养成严谨务实的学习习惯，树立求真踏实的做人准则。每一节数学课，不只是数字与公式的传递，更是品德与习惯的无声浸润。正因这份坚守与付出，她历年师德考核均名列前茅，多次获评“师德优秀”等次，生动诠释了新时代乡村教师的责任与担当。

深耕课堂，潜心因材施教

作为低年级班主任兼数学老师，邓秀芬精准把握乡村学生学情特点，针对学生基础不均、抽象思维薄弱等问题，她主动向校内经验丰富的前辈请教，反复研读新课标、钻研教材教法，结合乡村生活场景挖掘身边的数学素材，一改往日枯燥的灌输式教学，让数学课堂贴近生活、贴近孩子。

低年级孩子天性活泼，注意力难以长时间集中，抽象思维也尚在成长阶段。为此，她巧借多媒体设备，把游戏、动手实操、小组合作、生活实践搬进课堂。数实物、拼图形、算日常开销、趣味答题闯关……原本难懂的知识变得生动有趣。孩子们不再害怕数学、抵触计算，课堂上一双双眼睛变得明亮有神，学习热情被彻底点燃。

乡村学校里留守儿童占比高，不少孩子缺乏家庭辅导、学习短板突出。她细心观察学情、逐一家访，为学生建立成长档案，推行分层教学：牺牲休息时间为学困生一对一查漏补缺、耐心鼓励，为优等生设计拓展内容、锤炼思维。在她的悉心培育下，班级学风清朗，数学成绩常年稳居年级前列。

恪尽职守，诠释奉献担当

邓秀芬身兼数学教师、班主任、学校图书管理员多职，始终保持饱满的工作热情，对待每项工作都严谨务实、从不松懈。最让人动容的是怀孕期间她依旧坚守教学一线没有申请任何特殊照顾，即便行动不便也保质保量完成授课、辅导等所有工作，从未落下一堂课、一次帮扶工作。

担任图书管理员期间，她每日按时开放图书室，细致做好图书分类、消杀、借阅管理等日常工作，还专门筛选数学趣味绘本、科普读物引导学生拓展数理视野，全力保障全校师生的阅读需求。她多次在年度考核中获评优秀，用实际行动践行着教育工作者的初心使命。

以爱为桥，护航学生成长

低年级是习惯养成与品格塑造的关键时期。面对众多缺少父母陪伴的留守儿童，邓秀芬以爱心与耐心做孩子们成长路上的守护者。她用心打造暖心班级氛围，推行学生自主管理，所带班级班风优良，多次获评校级文明班级。

她格外关注留守、单亲及性格内向的孩子，课间主动关怀陪伴，及时疏导负面情绪，用温情抚平孩子内心的孤单。常态化开展主题班会，引导学生知礼向善、心怀感恩。同时，她主动搭建家校桥梁，通过电话、家访及时沟通孩子近况，分享育儿与启蒙方法，凝聚家校合力，全方位护航孩子健康成长。

笃学精进，教研赋能教学

在教书育人的道路上，她始终保持着勤于学习、不断精进的态度，积极参加各类线上线下培训、教研活动、优质课观摩，主动学习前沿的教育理念与教学方法，不断拓宽自己的教学视野，提升专业能力。

每一堂课结束后，她都会坚持撰写教学反思，复盘课堂短板，总结分层教学、趣味课堂、学困生转化的实战经验，持续优化教学方式。同时，她积极参与校内教研课题，聚焦乡村低年级数学教学中的难点问题，探索更适合乡村孩子的启蒙教育方法，把教研心得落到课堂实处，用不断的自我成长，助力学校数学教学质量稳步提升。

初心不改守乡土，温情脉脉育桃李。邓秀芬扎根乡村讲台，以师德立行、以仁爱育人、以匠心执教，在平凡岗位上默默耕耘，为乡村孩子点亮求知之路。未来井坡镇学校也将持续发挥榜样引领作用，激励全体教师坚守教育初心，深耕乡土沃土，陪伴每一位学子向阳成长。

责编：肖晴岚

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来源：新湖南客户端